全国获奖率约8％ 明志科大4师获绩优计划

明志科大工管系经管系孙俪芳老师课程邀请业师办理自媒体行销实作工作坊，强化学生运用多元学习于整合行销传播之能力，获教学实践研究绩优计划。（校方提供）

教育部近日公布110年度教学实践研究计划－绩优计划名单，自将近1600件通过的计划中，仅有138件获评选为绩优计划，全国获奖率约8％，明志科技大学提送20件，11件通过初选，最后共有4件计划获选，包括经营管理系孙俪芳老师、工业工程与管理系游淑萍老师、工业设计系赖宛吟老师及管理暨设计学院虞邦祥老师，整体表现突出，高居全国私立大学第一名，成果丰硕。

教学实践研究计划，是第一个直接补助个别教师进行课堂教学研究的计划，提供大专校院教师足够的资源以发展教学研究方法、学习评量工具，支持教学现场探究如何提升大学生们的学习成效。为了让典范教学成果能够更有效地扩散到每一个课堂里，教育部透过严谨的遴选机制，从上千个教案选出执行成效佳、具参考价值的「绩优计划」。

明志科大表示，获奖中的孙俪芳老师以「差异化教学：运用混成学习设计于整合行销传播课程之学习成效探讨」、游淑萍老师的「运用多元教学策略于人力资源管理课程之教学实践」、赖宛吟老师的「产品设计课程的创新与实践(二)：专案导向学习活动应用于实作型跨领域课程设计」及虞邦祥老师「以课程设计提升学生后设认知-互动式个案教学提升学生问题解决能力研究(四)：以管理个案分析课程为例」提案。虽各学系的教学目标不同、各个老师的教学方法面向多元，但共同点在于以学生的学习需求为出发点，透过学生反馈与检讨反思，依照学生性质进行教学创新与课程的调整与设计，因此能够在课堂上重新燃起学生的学习兴趣，有效地强化学生的学习成效与成果。

明志科大教学资源中心说，为了鼓励学校教师投入教学创新、教学实践研究，第二期高教深耕计划亦规划让各系教师提出教学实践先导计划，希望让老师们在先导计划中先试行新的点子，有了初步的教学心得、学习资料后，提出完整的教学实践研究计划。另外也规划各类型的创新教学计划补助案，希望创新教学、创意思考的点子能够遍地开花，遍布在每一个明志的教室中。每一项教学创意的试行，都是一场微型的教学实验，透过创新、创意教学，明志的老师们希望以多元的教学模式，紧紧抓住学生的注意力。