身教重於言教 員高全國科學科普英文大賽師生都得獎

第四届全国科学与科普专业英文能力大赛，国立员林高中获1冠军、两亚军、3金脑奖。记者简慧珍／摄影

高中自然组学生念大学都会用到原文书，国立员林高中鼓励学生参加全国科学与科普专业英文能力大赛，吴泰均连续两年获得冠军，张聚恩亚军，难能可贵的是指导老师陈芳君、倪赫擎以身作则参加教师组的比赛也都成绩优异，树立师生一起努力读英文的榜样。

这项大赛规定「曾获奖的科目不能再参赛」，吴泰均连得两届冠军，今公开读专业科目英文方法不外要有兴趣，从准备参赛开始每天读半小时到1小时，即使自认熟读到可以考100分仍要复习。连获两届亚军的张聚恩也表示，熟读熟记是考高分的不二法门，他参加这项比赛拿亚军，可激励自己继续向前冲。

员高今表扬参加今年举办的第四届科学与科普专业英文能力大赛获奖学生，二年级吴泰均物理科冠军（上届化学科冠军），三年级张聚恩数学科亚军（上届物理科亚军），赖韦亮生物科学科亚军，陈源闳化学科金脑奖，赖恒仲化学科金脑奖（上届物理科技科金脑奖），萧品华人工智慧科金脑奖；他们分由自然科教师陈芳君、倪赫擎、叶昌宪指导。

指导老师陈芳君说，身教重于言教，这项大赛落实双语教学，她得到第二届化学组的教师组全国亚军，在导师班上演示比赛经验和鼓励学生参加，很高兴去年第三届她得到自然科学组全国冠军，学生吴泰均获化学科冠军，今年吴泰均再得物理科冠军，可见师生共学对学生有很大激励。

指导老师倪赫擎表示，大学读理工科要看原文书，现在能读相关英文专有词汇能与大学衔接，参赛得奖可增加成就感，而且这项大赛是教育部认可纳入学习历程，参赛一举多得；有些学生认为读原文很可怕，其实科学专有词汇有规律变化，记住字首、字尾就不难上手。