台科大优良教学助理 协助学生简报训练、考取专业证照

台科大评选优良教学助理，电子系黄致恩(左)同学协助指导学生简报训练获台科大优良教学助理奖。(台科大提供)

台科大评选优良教学助理，电子系黄致恩同学与营建所林均安同学，分别在「简报英文」与「建筑资讯模型(BIM)理论与实务课程」中，协助一对一指导学生简报训练及实际教导电脑操作考取专业证照，获台科大优良教学助理奖。

台科大教务长陈素芬表示，教学助理不仅是教师们教学上的好帮手，更是学生们学习上的重要咨询对象。台科大许多优良的教学助理还主动观察学生的学习进度状况给予辅导，并回报给教师们协助优化课程的设计，很感谢教学助理们与教师一同提升教学品质与成效。

台科大电子系黄致恩担任「简报英文」课程的教学助理，曾经修过这堂课的他，一开始也没那么有自信能以英文侃侃上台简报，但修课时受老师的鼓励使他有学习动力和成效，他也越来越有成就感，进而在修课后以自身的修课经验担任起助教的角色。

黄致恩说，教学助理(TA)担任老师和学生之间的重要角色，是彼此的桥梁，曾修过这堂课的他更清楚学生们的困难、需求，知道同学们在想什么、可以更客观的提供具体的协助，像是以学生更容易接受的方式给予他们简报上的建议，并提供实体、线上以及书面等多元的咨询方式，甚至还帮学生将上台简报都录影下来，同学们可以观看自己上台影片检讨精进简报的技巧。

台科大营建所林均安同学是建筑资讯模型(BIM)的教学助理，BIM这门课是需要使用软体操作的课程。这堂翻转课程学生们主要以观看教学影片与补充教材自主学习，助教们在学期初就开始规划小考及作业的时间及内容，每周要将测验上架前，也会找其他助教互相试做找出问题，当同学们开始观看影片且一边操作时，也都要能即时解答任何实作上的疑问。

林均安说，实机操作的课程，同学们会遇到许多问题，包括软体安装环境、软体使用、看不懂教学影片、甚至看不懂建筑图，这些都需要一一为同学们说明。特别的是，同学们若在家遇到操作困难时，有时候是因为建筑观念不对，像是同学们在建模时可能把柱子或梁看错，虚线实线、前后或左右关系看错，这时候若是有助教在，就可透过观念及原理的解说，让同学们更清楚如何操作解决。

此外，助教们也会将每周上课后所搜集到的问题制作成一份补充教材，为同学们详细解说，并统计搜集到的问题，协助老师改善未来课程内容。林均安表示，自己对BIM课程本身就有兴趣，学到很多专业知识，担任助教让她对软体的熟练度、熟悉度更加提升，也很开心帮助许多课堂上的同学们考取BIM的国际证照。修读教育学程的她，在担任助教的过程中，累计了不少教学经验、上台技巧以及和学生沟通互动解决问题的方式，受益良多。