泰山学院成立基础教育研究中心

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，泰山学院成立基础教育研究中心并举办了基础教育研究热点论坛等系列活动。泰山学院党委委员、副校长魏新江介绍，泰山学院基础教育研究中心旨在整合高校、科研机构、基础教育学校资源，全面加强基础教育研究创新体系建设，着力提升基础教育自主创新能力，深入研究新时代基础教育改革与发展，打造富有地方特色的基础教育科研平台，通过“走进实践场域”，加强教育科研，服务区域基础教育发展。

泰山学院基础教育研究中心成立后，举办了多场学术专题报告会。安徽师范大学教育科学学院李宜江教授、浙江师范大学教育学院李云星教授、山东师范大学教育学部王飞教授、潍坊学院教师教育学院董守生教授分别作主题报告。系列报告会涉及课程改革、教学管理、教师成长、技术革新等多个领域，从学术、政策、实践等多个维度直面当前基础教育改革现实问题，回应教师真实关切，关注学生真实状态，对于中心后续的研究方向具有重要的指导意义和参考价值。

活动还举办了首场“教师教育培养模式”学术沙龙。专家学者围绕师范类专业人才培养方案、专业学科建设、人才队伍建设、学术研究、社会服务等话题展开深入研讨，提出了培养模式改革的意见与建议。

泰山学院教师教育学院院长、基础教育研究中心主任谢文庆介绍，下一步，泰山学院基础教育研究中心依托学校教师教育优势，深度整合校内外相关专业专家教授资源，以特色学校建设为抓手，通过论坛研讨，课题论文，案例分享，实地调研等途径，建立对区域发展具有极大影响力的学术资源中心，扩大学校在基础教育领域的影响力和知名度。

基础教育研究中心的建立能集中解决区域基础教育发展的卡脖子问题，比如“学校管理创新”“22版课程标准落地”“学校课程特色发展”“创新素养”培养问题等亟待解决的问题，能为一线教师提供系统的、具体可操作的问题解决方案。

在此过程中，泰山学院基础教育研究中心坚持以服务基础教育为己任，重点聚焦基础教育服务能力建设，明确要求中心专家团要紧密围绕教师、教研、学校三个基础教育核心要件开展协同提质，切实提升服务区域基础教育发展的能力。

应用型大学建设需要地方院校与地方“深度融合、全面合作、协同提升、共同发展”，主动适应区域经济社会发展需要，不断优化调整学科专业结构，努力提高服务社会的能力，创新人才管理模式，在校城融合中助推应用型大学建设。

谢文庆表示，依托基础教育研究中心，一方面，泰山学院师生能走进火热的教育实践场域，共同在解决具体可见的基础教育问题中，展开与一线学校的点对点的合作，积累真实的案例与解决问题的经验，产生真实有效的课题成果，促进学校教师教育学科群更上一个层次，不断加强学科专业一体化内涵建设。另一方面，学校能在“引进来、走出去”的双向奔赴中，不断深化与地方政府、高校、科研院所、行业企业和中小学之间的合作，拓展校地融合发展空间，深化综合改革，擦亮师范底色、立足地方性、着眼应用性、提升学术性，促进区域基础教育思想、理念、体制、人才培养模式甚至办学形态等的全方位创新和深刻变革，有效激发区域基础教育事业发展的“内生动力”。

作者：魏海政