台师大工教系学士班114学年度停招 技职校长、教师连署反对

台湾师范大学校门口景图。(本报资料照）

台湾师范大学工业教育系学士班将于114学年度停招，引起教育圈与校友批评不断，即便校方昨日举行记者会说明原委，一群高中职校长与科技大学教师于30日仍发起连署，批评校方的做法与近年各界重视技职教育的风气背道而行，吁请教育部长潘文忠善尽高等教育主管机关角色，让具有70年历史的工教系能继续招生。

台师大科技与工程学院院长郑庆民昨日表示，目前因少子女化，教师需求量不多，再加上业界人才需求多、待遇好，工业类系所的学生大都不愿意修师培，造成技高工业类及部分群科招不到老师的困境，这些都是教育部应该面对并寻求解决的重要课题。台师大师资培育学院院长林子斌也强调，工教系的转型，并非不重视技职教育。教育部也回应将与校方持续沟通。

但高中职校长与科大教师在连署中提到，近年业界薪资优渥，教学工作又日趋复杂艰难，担任教职早非年轻学子就业首选，学校自办教师选聘或教育部办理全国教师甄选，技职教师选聘都出现报名人数急遽减少，且学科及术科成绩偏低现象，如何提供量多质精的技职教师是当前最重要课题，作为培养工业教育师资培育领头羊的台师大工教系停招，无异让已捉襟见肘的技职教师的师资培育陷入空前困境。

连署也指出，技职师资特殊性是一般大学无法培育，技术型高中教师进行实习科目教学要具备实作能力，能指导学生专业技能，如机械群科为例，要教导学生车、钳、铇、铣、磨等专业技术，甚至三轴、五轴加工机械；而科技大学不论机械系、机电系、电机系都以配合产业研发需求为主轴，缺乏能符合技高专业实习课程教学所需要的实作能力，无论一般大学工学院或科技大学都以送学生到台积电等大企业为目标，以至于近年技术型高中几乎少有师培生来校教育实习，教育部应正视技职教育专业群科师资培育的质量问题。