体育师体罚上课狂玩平板 遭「教学不力」资遣

邱姓体育老师上课玩平板、对学生不当体罚遭校方资遣，他不服提告，台北高等行政法院判他败诉。(本报资料照)

北部某高中一名邱姓体育老师，因有不当体罚、辱骂学生情事，上课常迟到，或是一直玩平板，因而遭校方依「教学不力」资遣。邱师不服提起行政诉讼，台北高等行政法院审理后，认为校方资遣合法，判邱师败诉，可上诉。

校方2018年6月间接获学生、家长检举，认为邱师有教师法规定「教学不力或不能胜任工作」情情，成立调查小组调查及教师评审委员会审议后，认定邱师不适任，同年8月予以资遣。

邱师提告主张，校方未经辅导期就资遣他，违反法律程序，且教师成绩考核会另以同样理由对他记过1次、考绩丙等，违反「比例原则」、「一事不二罚」原则，他在上课中使用平板，目的则是为了拍摄学生动作，辅助教学，请求撤销资遣处分。

合议庭调查家长投诉内容，以及校方访谈12位学生、1位导师的纪录，发现邱师上课中不仅对学生有敲头、弹耳朵、打脸颊等动作，还曾骂学生是「坏小孩」、「天兵」，邱师经常迟到，有时跷课，曾有学生体育课受伤，却找不到老师，只能自己去保健室求助。

学生并指出，邱师经常放着学生作操、打球、游泳，自己在旁边滑手机、平板，还有学生曾在日记上记载：「游泳课记趣...难得邱老师没滑平板！...」

合议庭认为，邱师教学不力、不适任明确，同时构成教师法解聘及资遣事由，且他在2015年间就曾因相同事由接受前校长辅导，未满3年又再犯，不必再经辅导程序。

合议庭并指，年终成绩考核是针对教师整体表现所做的综合评量，不具处罚性质，校法并未违反一事不二罚原则，考量邱师教学情况，原处分也无违反比例原则，遂驳回邱师之诉。