体育署高品质体育课发展计划 让学生觉得好玩
▲建中每年打黑豹旗，学生都从小爱玩棒球。（图／记者路皓惟摄）
教育部体育署学校体育与教学QPE发展计划的素养导向体育教材研发成果发表会，今（14）日在国立台湾师范大学校本部礼堂举行，由计划发展主持人国立台湾师范大学林静萍教授、协同主持人水心蓓教授与陈信亨助理教授，颁发感谢状给教材研发教师、教材实验教师与大学辅导的教授们。
在生活空间与环境快速改变下，「坐式」为主的活动成为常态，对学校来说，体育是唯一能结合身体与身体能力的课程，因应十二年国教与新课纲需求，体育课教学内容必须更多元化，透过游戏方式让孩子探索身体的能力。
目前由国立台湾师范大学主导的学校体育与教学QPE发展计划，就是希望透过不同方式与差异化的教学内容，让不同能力的学生都从体育课获得更多选择，产生兴趣后，进而选择终生能从事的运动。
▲ 国小世界杯让小学生培养更爱足球 。（图／迷你足球协会提供）
陈信亨表示，QPE（Quality Physical Education）是指高品质的体育课，就是要让所有学生觉得体育课是好玩的，现在因应新课纲的需求，必须经过教材研发、教材实验、公开授课的试推与全国推广等的四个步骤，逐步落实这个目标。
「儿童期阶段」是发展体育素养的关键期，但现有台湾的国小体育授课教师专业发展有不足的现况，在2013年「学校体育政策白皮书」的非专业教师比例为82.64%，另在105学年度「学校体育统计年报」，非专长教师比例则是54.16%。
近几年积极透过体育教学模组教师认证计划，成立模组协作平台，让愿意学且有意愿教的老师参与，运用学习情境脉络，让学生在大单元的主题式活动中，进行「主动探究」的教学套装，培养学生对体育活动的兴趣、自信、能力与知识，建立终生参与身体活动的基础。
学校体育与教学QPE发展计划从104年度开始从球—动作教育─田径─舞蹈等项目进行种子教师培训，至108年度已累积培训158位种子老师，共发出254张认证书，另在体操教学模组教师认证计划中，在中、低年级的初阶种子教师认证人数累积至108年度，共有25位。今年更扩大在17个县市合办22场模组教师增能研习活动，至108年度累计完成认证并取得证书的模组教师有101位，其中专业体育老师有63人，非专业体育老师有38人。