突破地理限制 大学生远距伴读让原乡孩童学习零距离

部落学童远距伴读计划4日在台东娜路弯大酒店举行成果发表会。(蔡旻妤摄)

云端伴读让学习零距离,部落学童远距伴读计划由参与大学生视讯教学部落学童,计划迈入第9年,4日在台东娜路弯大酒店举行成果发表会,共250名大小学子「首度面对面」。高雄桃源勤和部落的学生坦言,成绩有进步,「虽然山上讯号断断续续,但不影响我持续学习」。

部落学童远距伴读计划4日在台东娜路弯大酒店举行成果发表会,高雄桃源国中以布农族歌曲为活动揭幕。(蔡旻妤摄)

部落学童远距伴读计划由大学生担任辅导老师,透过一对一视讯教学协助部落学童学习。来自勤和部落学生陈芯蕾表示,她透过视讯告诉线上老师从学校学到什么,老师则线上提供许多补充教材及课外知识让她参考,让她更广泛的学习,虽然山上讯号断断续续,但不影响学习,她也强调远距伴读计划对于学习和成绩都有实质上的帮助。

提升原住民学童的学习效果有成,发表会上不仅表扬学童学科成绩的进步,也感谢大学生设计教材的创意与用心,全台14个服务据点的小学生和驻点辅导老师等共有250人热情参与。

原住民族委员会处长陈坤升致词表示,今年度特别规画「五感探索之旅」为主题的闯关活动,设计了多元的感官游戏关卡,包括听觉挑战、触觉探索及嗅觉辨识等,让参与者透过不同感官体验深化团队合作、文化认同以及学科能力的基本素养;过程中可看到大小学友共同闯关的情谊。

原民会表示,部落学童远距伴读计划自2016年开办以来,已迈入第9年,透过一对一远距视讯教学,持续升级数位教学工具和完善的伴读机制,计划逐步提升原住民学童的学习效果,今年度参与的大学友来自全台6所大专院380名的大学生,服务分布全台294位部落学童,在国语、英文、数学、自然、社会成绩皆有高达70%以上的进步幅度。