偏乡地区讯号差 远距教学难

台东县部分偏乡地区网路讯号不佳，实施线上教学有难度，采线上学习的学生家长也忧心，一整天盯着荧幕是否有损孩子视力。（台东县政府提供／蔡旻妤台东传真）

台东县部分偏乡地区网路讯号不佳，实施线上教学有难度，采线上学习的学生家长也忧心，一整天盯着荧幕是否有损孩子视力。（台东县政府提供／蔡旻妤台东传真）

台东县部分偏乡地区网路讯号不佳，实施线上教学有难度，采线上学习的学生家长也忧心，一整天盯着荧幕是否有损孩子视力。（台东县政府提供／蔡旻妤台东传真）

台东县部分偏乡地区网路讯号不佳，实施线上教学有难度，采线上学习的学生家长也忧心，一整天盯着荧幕是否有损孩子视力。（台东县政府提供／蔡旻妤台东传真）

全国停课改采远距教学，台东县政府自去年起陆续添购了3000台平板电脑、SIM卡及二手手机，提供学生充足的线上教学使用，然而部分偏远村落像是鹿野乡永安村，由于电信基地台距离远，手机讯号微弱频宽不足，停课首日有些学生根本无法连线上网学习，只能自行看课本、写作业。另外，也有学生一早就骑着脚踏车在街上悠晃，表示已看完线上课程，于是出门运动。

台东县鹿野乡永安国小4年级的棠棠，拿着学校提供的笔电、并连上爸爸的手机分享讯号，准备首日的在家课程，然而试了近1小时都无法连线教学网，本着耐心好不容易连上线了，网路却不时断线，或是网页没有反应。

像鹿野乡永安村这些非人口集中的村落，由于电信基地台设置不密集，即便电信公司提供家用强波器，手机讯号还是不稳定，根本难以上网。此外，也不是每个家庭都有吃到饱无限流量的网路服务，因此永安国小就以纸本课程为主、线上为辅。

有家长说，防疫停课是正确的政策，但也应考量偏乡基础设施的问题，并尽早补足，才不至于让家长不知所措，不知如何因应。另有1名同时身为家长与教师的民众崩溃表示，我的孩子学校停课，但我班上却来了1半的孩子，我请假学生怎么办？我不请假女儿怎么办？

此外，1名国小老师无奈说，不仅家长，大部分老师仍在熟悉操作方式，同时学校不断涌入家长询问电话。对于老师来说，有的课程得照课表视讯教学，有的则要预录影片，停课好像比上课更加累人。

教育处表示，目前全县中小学校已经出借给学生行动载具共1793部，供学生居家安心学习。并请老师完成学生线上点名作业，针对未上线之学生，随即联系了解，确实掌握学生在家情形。另一方面，教育处持续请学校透过盘点校内资讯设备，提供缺乏资讯设备的学生借用，并以弱势家庭学生为优先。