吴俞萱推荐 5至30岁的共读书单

吴俞萱推荐二十岁年轻人读《依海之人》，借着此书思考如何喜欢自己。（左岸文化出版）

「共读是一辈子都存在的事！」诗人吴俞萱的共读推荐书单，希望是从5岁到30岁的孩子，在不同阶段的成长过程中，都能维持着亲子间的互动与共学成长。

吴俞萱推荐家长可与5岁的孩子共读绘本《野溪怎么了？》希望孩子在启蒙阶段就有机会意识到：不说话的大自然也会受伤，一起思考绘本里出现的生物有哪些？野溪整治和自己的关系如何？吴俞萱说：「必须要有感觉才能与自然连结，才能心动或心动，关心环境，并习惯把自己放入其中。」

针对10岁的孩子，吴俞萱认为不妨一起读《布鲁卡的日记：波兰儿童人权之父柯札克的孤儿之家故事》，从儿童的眼光，透过故事告诉大人「我希望怎么被对待」，是一本让孩子读得懂的儿童权利公约之书，让孩子们意识到自己的人权，也让父母意识到应重视孩子的需求，受伤与愿望，「如果孩子说想淋雨是可以的吗？」孩子有权告诉父母想做什么，并尊重自己的失败。

与15岁的孩子，吴俞萱建议共读《沙丘之女》，该小说是日本前卫文学代表作家安部公房的经典作品，主角被迫丢进了沙丘，人生突然失控，正可让进入青春期的青少年共情，小说中也暗示着适者生存的定律，让孩子思考如何让自己成为创造者，以投入自己渴望的创造，找到自己对人生的掌控权。

与20岁已成年的「孩子」共读，吴俞萱推荐《依海之人：马达加斯加的斐索人，一本横跨南岛与非洲的民族志》，虽是一本关于斐索人怎么吃、怎么捕鱼、怎么造船，以及他们如何看待历史，如何面对生与死的民族志，却也彰显了该民族「以行动创造自己的存在价值」的认同，希望让准备步入社会，面对庞大体制可能感到无力、焦虑的年轻孩子，借着此书思考如何喜欢自己，如何由自己来定义自己。

电影导演韦纳．荷索的《冰雪纪行：荷索的慕尼黑－巴黎日记》是吴俞萱推荐与25岁孩子的共读书。荷索听闻自己的恩师与伯乐－－萝特艾斯娜病重，且生命将危，他立时决定从慕尼黑步行到巴黎，当时是冬天，他全身上下只有一件夹克和一小包行李，但荷索坚信，只要他做到了，艾斯娜的病就会好起来。此书便是他途中的日记，以此书来分享「相信自己能改变环境」的意念。

与30岁孩子共读杨士毅的《没有门槛的幸福》，一方面是家长在此阶段也步入高龄，30岁的孩子可能也觉得自己已定型，在此时更重要的课题是能不依靠别人把自己照顾好，也许开始意识到认识自己也是个门槛，但也意味着只要门槛在我们身上，只要愿意开始，改变随时都可以发生。