校园暴力低龄化严重！全教总要卢秀燕：收回武断发言

台中市发生「老师被学生打而后报警」事件，市长卢秀燕指责该师为「不适任教师」，对此，全国教师工会总联合会理事长侯俊良（右）呼吁卢秀燕收回武断发言。（林志成摄）

台中市发生「老师被学生（国小）打而后报警，警方入校园带走学生」事件，市长卢秀燕却指涉该教师为「不适任教师」，引发轩然大波。依教育部调查，校安通报暴力与偏差行为事件国小占34％、管教冲突占45％，台中事件揭示校园暴力冲突低龄化；全国教师工会总联合会则要求卢秀燕收回武断发言。

依教育部「112年校园安全及灾害通报事件」数据统计，其中「校园暴力与偏差行为事件」高达2万7511件，「管教冲突」高达4582件。其中，国小「暴力与偏差行为事件」9370件，占各教育阶段总数34％，国小「管教冲突事件」2053件占各教育阶段总数44.8％。

国教行动联盟指出，这些数字反映了校园暴力冲突与情绪问题已逐渐朝向低龄化发展，成为校园安全的重大挑战与隐忧。通报数据的高比例背后，是学校日常管理面临的巨大压力与现有机制的运作瓶颈。

国教行动联盟青年部代表李雨函表示，台中市事件反映出校园安全危机与困境，特别是在处理高关怀学生重大行为事件时，未能提供教师足够的辅导资源与支援，是根本导致冲突进一步升级的背后主因。

全教总理事长侯俊良呼吁卢秀燕收回「不适任教师」的说法，教师保障学生权益与市长关爱学生之情相同，校园发生师生冲突就立即指控「教师不适任」，是危险及不当的指涉。

侯俊良表示，「不适任教师」的认定自有相关法令规范的调查程序与认定，尤其是此件师生冲突处理，更不应因教师选择报警处理，学校、警政处理程序错误，就得承揽一切过错与指责，究责！卢市长不应立即贴标签！

侯俊良说，解决师生冲突需要亲师生共同面对，教育主管机关、学校应给予资源与协助，才得以完善处理，教师在面对学生暴力行为时选择报警处理，是对自身权益及学生安全的行为之一。因为只有在保障教师安全的前提下，才能更好地保护学生的学习环境。

全教总呼吁政治人物引以为诫，教育施政与决策不应民粹化，也再次要求教育部正视学校难以应对校园事件的困境。