叶永鋕事件23周年 教育部长亲访玫瑰少年厕所

教育部长潘文忠（右）18日前往高树国中，亲访校内性别友善厕所，强调应尊重每个学生的独特性。（林和生摄）

屏东县长周春米（右）特别致赠教育部长潘文忠排湾族传统文化「彩虹腰带」，象征多元族群、性别融合与包容。（林和生摄）

2000年4月20日叶永鋕事件在屏东发生，促成性别教育平等法推动，强调多元性别差异的尊重，教育部更将4月20日订为性别平等教育日，教育部长潘文忠18日特地前往高树国中亲访校内性别友善厕所，强调应尊重每个学生的独特性，并坦言，这条性平道路还要继续向前。

叶永鋕因个性阴柔，时常被嘲笑太女性化，更因特别的性别气质，遭受异样眼光对待及性别霸凌，他为了不被欺负，只能利用下课前提早几分钟去上厕所，也是导致他意外身亡的主要因素。

叶永鋕离世后，让人开始正视校园性平教育，歌手蔡依林更以一首《玫瑰少年》传达，不要活在社会框架里，阴柔不一定不好，不管男性、女性，对于性别认同，没有既定的框架。

高树国中则趁着2021年老旧厕所改建机会，创新将男厕标志设计为玫瑰图样，女厕则是大树，象征不论性别，都可以像玫瑰一样温柔美丽，也可以像大树一样强壮被依靠，厕所启用时，并带着学生了解叶永鋕事件，让学生们理解性别平等的重要性。

潘文忠说，叶永鋕离世让社会有深刻省思，每个孩子都有独一无二特质，性平教育就是让彼起各自差异，并用尊重、包容态度，减少因误解产生的歧视或霸凌，教育部为此将今年订为「性别平等教育日」元年，期待透过课程与活动，打破过往对于性别的刻板印象，让每个孩子对自己的特质感到骄傲、自信。

担任东道主的屏东县长周春米，特别致赠潘文忠排湾族传统文化「彩虹腰带」，象征多元族群、性别融合与包容。

周春米说，无论性别平等、性别认同、性别歧视等教育问题，都不可被忽视，县府会继续努力，引导学校在行政规划、学习环境与资源、课程教材与教学、校园性侵害性骚扰及性霸凌防治等各面向整体推动，以建构性别友善校园环境，进而扩及至家庭及社会，不让性别成为阻力。