响应性别平等教育日推实验作品 他透露自己很像「叶永鋕」

屏东大学响应4月20日性别平等教育日，科学传播学系推出《数位性隐私侵害社会档案》短动画、《性平了，然后呢？》实验作品，全由学生以自身经历创作。（谢佳潾摄）

屏东大学科学传播学系为响应4月20日性别平等教育日，特别推出8部《数位性隐私侵害社会档案》短动画以及《性平了，然后呢？》实验作品，全都是由学生以自身经历创作，当中曾因声音较细而被叫娘娘腔的王冠钧，不仅透过《性》让父亲更了解自己，也借由自己的努力鼓励到许多人。

屏大科传系三年级生王冠钧指出，他在国中时期因声音较细的关系，被同侪取笑是娘娘腔，还被问是不是女生、有没有生殖器，对于这样的嘲笑，现在的他会觉得没关系，因为他觉得国中生不懂性别平等、没有性别意识，所以在发言上没有过多的考量，不知道会伤害别人。

但他不讳言，当时的他很受伤，直到国中快毕业时，在老师的协助下才开始转念，他很感谢老师不仅很支持他、鼓励他，还会强烈批评嘲笑人的学生、适时制止他们不当的行为，他一直觉得自己很像「叶永鋕」，但很庆幸自己的观念有改善，现在可以用自己的努力与方式告诉大家，性别平等这件事。

为此，他自制出《性平了，然后呢？》，希望透过实验录像的创作问题意识，让大众了解到自己是如何判断性别，自身是否有把一些刻板印象也放入进去作为依据，王冠钧说，他期望大家在看到表征性别较不明显的人，应给予相对应的尊重。

王冠钧说，这支实验录像作品的制作非常不易，尤其是在采访、搜集资料上，其实现在还是很少人愿意接触这个议题，所以他很常被拒绝，最后是父亲出面相挺拍摄，这令他很感动，因为父亲是个很传统的人，以前就性别议题有他的坚持，但他现在愿意谈，也愿意从中了解自己的儿子在做什么。

他强调，希望自己的努力与故事，能借由影片传达给更多有共鸣的人，让他们找到力量，不再不敢为自己的权利发声。

至于《数位性隐私侵害社会档案》是由鄞玉晴、王俐雯、陈诗云等3名大三生搜集网路常见的性隐私侵害社会事件，以短动画模拟事件情境进行解说与分析，让性别平等意识更加清晰，了解问题的来源与安全守则。

鄞玉晴说，《数》的制作动机源自前几年「南韩N号房性虐事件」，根据卫生福利部2021年的统计资料，全国儿童及少年性剥削被害人行为态样的报告中，以手机拍摄、制作拍私密照或私密影像被随意散布的事件有千余件，其中又以12至18岁的青少年比例较高，为使孩子能自我觉察不会成为下一个受害人，他们制作8部相关短片，期盼透过动画形式亲近儿少与青少年，彼此守望与守护。