学测社会科出题重素养 结合时事疫情、气候变迁入题

111学测最后一科考试为社会科，高中老师认为，今年出题具备素养题型的特色。(李侑珊翻摄)

111学测最后一科考试为社会科，高中老师认为，今年出题具备素养题型的特色，和去年一样以强调学科知识与探究方法，历史、地理、公民与社会的跨科考题多，且考题结合时事，疫情、疫苗还有气候变迁等议题，皆纷纷入题。

建国中学历史老师庄德仁表示，历史出题属中间偏难，多数题目以阅读思考的方式呈现，图表题有2题，题数较去年略多，且多跨科题组，融合相当灵活，考生如基础知识不足，答题上恐难判断。

庄德仁进一步分析，在各册内容分布上，第1册台湾史共10题，第2册中国东亚史共5题，第3册世界史共8题，各册试题分布并不平均。特别是第2册课本所涉及的知识量非常庞杂，教学现场的师生必须付出许多努力，才能吸收相关知识。

中山女高地理老师林姿吟提到，地理科出题方面，台湾题目数量适中，与台湾相关的试题有5题。而在区域地理特色方面，东北亚和东南亚以及南亚都没有出现，若能通论的概念整合到区域地理多一些题目，对于学生国际观的强化应助益。

南湖高中地理老师林静怡指出，出题方面结合时事，像是第19题、第57题到58题考的则是与新冠疫情相关的题目。

在公民与社会科方面，内湖高中老师施立菁认为，命题难易度为中间程度，但仍具有鉴别度。因题型多有图表判读，以及大幅度的合科命题、选择题选项的诱答性高，学生需具备良好的阅读理解、图表判读、资讯整合能力，才能够在情境题文与诱答性高的选项，做出精准的判断。

施立菁也说，公民与社会科命题取材十分生活化，合科命题类型也多。命题主题包括：第1题、第62题考的是部落生活与原住民族自治、第3题、第49题的女性权益保障、第4题、第51题、第52题、第53题等题的气候变迁与能源转型，还有第42题、第47题、第48题的数位落差与近用资讯不平等，贴近生活并因应时事脉动。