学子进社区揪出咪 阿公阿嬷触电哔哔叫

屏东同安国小长年推广机器人教学，近来又制出「电流急急棒」并带进社区与长辈同乐，以科技融入慰访协助长辈动动小肌肉、活化神经。（谢佳潾摄）

同安国小长年推广机器人教学，发展有成也不忘突破自我，师生继研发出「夹叶子机器人」后，近来又制出「电流急急棒」并带进社区与长辈同乐，以科技融入慰访协助长辈动动小肌肉、活化神经。

「阿公阿嬷慢慢来，触电会哔哔叫哦！」学生拿着自制的电流急急棒，走进社区关怀据点与长辈玩得不亦乐乎，林同学说，他知道据点是陪伴与协助长辈活动筋骨、延缓退化的地方，但很多据点是藉健康操或桌游来协助，很少有融入科技的作法，所以想尝试看看，而效果似乎很不错。

他笑说，当萌生科技融入据点的想法时，老师与他们经历一段不短的撞墙期，「如何融入」成了最大难题，而后大家决定朝向游戏发展，进而发现电流急急棒是个好点子，随后便开始写程式，以符合老人家的条件制出专属长辈的电流急急棒。

他解释，长辈在视觉、听觉的老化的状态下，电流急急棒就要以「触电后会大声叫」为主要重点，如此才能吸引他们的注意力，同时也达到协助他们动动小肌肉的目的。另名陈同学说，原以为长辈会觉得很无聊，没想到他们玩到忘我，一直说「揪出咪」（台语有趣的意思），其实最可爱的就是他们。

同安国小校长蔡世弘指出，同安发展机器人课程很有巧思，每项创意研发都是「生活的延伸」，如之前的夹叶子机器人，就是师生在发现在地莲雾园有严重焚烧莲雾叶的问题后所研发出来的，而当时的机器人虽然只能夹起1、2片叶子，但对小朋友、社区民众而言已是大启发。

他说，此次电流急急棒是学以致用的更深层体现，孩子们充分展现人文素养与社会关怀。