疫情缩减高教国际交流 大学校长忧冲击我大学国际排名

国家政策研究基金会于今（16）日举行「大学会不会变成防疫破口」线上记者会，由教文体育组召集人高永光(左)主持，右为高雄医学大学前副校长陈宜民。(国政会提供／李侑珊台北传真)

大学已在本周陆续开学，但受疫情影响，所有学校几乎开学前两到三周皆采线上教学。台北商业大学校长张瑞雄认为，10月之后，各校配合教育部改以实体与线上教学同步进行，不只造成教师极大困扰，疫情更是冲击高教国际交流，交换生与教师互访等项目缩减，恐影响我国高教的世界排名。

国家政策研究基金会于今（16）日举行「大学会不会变成防疫破口」线上记者会。

张瑞雄在会间表示，目前大专校院多采远距教学方式，两周后即将回归实体教学，但部分课程采混班上课，群聚感染病毒风险相对提高，校方如何因应，将是严苛挑战。

张瑞雄指出，教育部发布的大学开学指引，对实体授课人数设有80人为上限的规定，各校情况虽有不同，但校园空间与视讯设备皆有限，若要同时进行实体与线上双轨教学，不仅难度高，更将造成教师极大困扰，再加上远距教学不利师生互动与实作课程，学生的学习品质恐受影响。

张瑞雄也提到，大专校院师生未能全面施打疫苗，感染或传播病毒风险高，教育部的指引规范教学应采固定座位、固定成员方式进行，但大专校院有许多旁听的情况，旁听生难有固定位置，校方只能尽量将桌椅间隔排宽。

张瑞雄担忧，疫情冲击我国高教的国际交流，如交换生、教师互访等项目皆被缩减，未来恐影响我国高教的世界排名。

东海大学行政管理暨政策学系副教授鲁俊孟则说，在施打疫苗方面，「大专校院教职员生像是被遗忘的孤儿」，大学生大多在外租屋甚至参与社团，不像高中以下学生有较多时间是长期在同一空间，因此大学生在防疫上面临更多风险，但教育部未曾重视。

高雄医学大学前副校长陈宜民提到，教育部忽略大学生的自主性，未将「大学生自我管理意识的提升」列入规范。尤其大学生在住宿、团体生活上有更多接触，需要更多自我保护的管理准则指引。

陈宜民也说，大专校院教职员生是目前主要的疫苗孤儿，但在该指引中，并未将大专校院教职员生的疫苗施打率列入查检，显示教育部长及高教司长在大专校院防疫上的失职

「大专校院的破口，就是地方的破口」，陈宜民建议，地方政府应考虑将BNT残剂，也提供给在地大专校院的教职员生施打。