一线教师指导世界史不死背 看艾美奖影集也能懂明治维新

吴宜蓉《世界是怎么长成现在的样子？》脉络化补充了108课纲世界史。（平安文化提供／李怡芸台北传真）

108课纲下，历史课时间少，即便强记背诵也未必能得高分，作为教学第一线的国中历史教师，也是《世界是怎么长成现在的样子？》等丛书作家的吴宜蓉说，过去的课纲是单一视角，如今的学子与其说是「读」历史，不如说必须培养对资料辨识的能力。

以近日横扫18座艾美奖的影集《幕府将军》为例，吴宜蓉指出若以培养历史能力的角度来看，从片中可看出幕末时代的气氛，日本在西方的挑战后产生了哪些变局和应对，且与当时的中国大陆相较，「中国人的阶级是士、农、工、商，是由知识份子唇枪舌战中掌握政治走向，但日本是由持剑的武士，一言不合就暗杀的武力控制天下」。

带读者看日本的超级进化—明治维新，吴宜蓉指出日本成为今日以「和牛」、「工业大国」为人熟知，但明治维新前的日本其实完全不同，她指出旧时代的日本，只有少数贵族才有所谓的姓氏，因此一个地方可能有几百个「太郎」，然而在推动现代户籍制度后，平民也都有了姓，不过因为平民的姓是由居住地、职业找灵感自由发挥，所以像《鬼灭之刃》中一堆奇特的姓氏如「灶门」、「我妻」、「不死川」也就不奇怪了。

此外，吴宜蓉也指出，别以为现在满街的日式烧肉、和牛吃到饱就以为日本一直是无肉不欢，在明治维新前日本受到佛教影响，尤其追求内在清净的贵族，食物以豆类、蔬菜为主，如经典的怀石料理。明治维新后有感于西方人长得人高马大，才开始鼓吹吃肉、喝牛奶，「1872年报纸上刊载明治天皇首度吃牛肉的报导，直到今天日本中小学的营养午餐几乎天天都会提供牛奶」。

吴宜蓉借着轻松说故事，希望学子们能在国中，首次开始接触分科历史与测验的阶段，建立起对历史脉络的认知，「历史能力已等于阅读能力，考试需要的是逻辑推广概念」，她指出一切的历史发展都是人发生的事，也都有迹可寻，不妨把自己代入时代中，一如读法国大革命，从年轻人的无助感为出发点，便更容易不凭背诵，也能掌握教科书外的的历史脉络。