「有声有色」效果更好？日草案拟将电子教科书纳入教材
▲随着时代进步，学习媒介也不再进限于「纸本」。（图／业者提供）
随着科技越来越发达，人们吸收知识的方式也早已不限于书籍。日本文部科学省的专家会议22日便提出草案，建议允许学校同时使用「纸本教科书」和「电子教科书」，并希望能在2020年新课纲实施时同时上路。
据《共同社》报导，该草案中建议「纸本教科书」、「电子教科书」并用，并依照特定学习内容，在部分授课中仅使用电子教科书。报告草案指出，结合声音与影片的电子教科书，在英语、理科的学习上将可能达到更好的学习效果。
报告草案中认为，在调查对教育成效、健康影响的基础上，对于这两种教材形式，未来「不应排除采用选择制」。根据日本《学校教育法》规定，中小学必须选用审查合格的教科书。透过统一纸本、电子教科书的内容，未来仅对纸本教材进行审核，而电子版包括音讯与影片都不审核，若是采选择制，专家会将对电子教科书的审核方法做进一步研究。
由于日本现行制度中，纸本教材内不得写入公司主页网址，但因为纸本教科书无法提供音讯及影片教学，未来若是通过并用纸本、电子教科书的话，专家会议将研究在纸本教科书内写入网址，照顾不使用电子教材的学生。
报告草案提到，小学及初中的纸本教科书为免费提供，而在两种教科书并用阶段，电子教科书将不免费。但由于电子教材费用将可能造成家长负担，因此报告草案提出，有必要在控制价格的基础上采取减免措施，专家会议甚至研究，是否要在中长期后免费提供电子教科书。