閱讀的樂趣

你还记得自己是什么时候开始看红楼梦的吗？(还是根本没看过？)其实我不太记得了。虽然中文系出身理当看过曹雪芹的原着，但事实上我连自己是不是有看过原着都不太记得了。

不久前看到小二的姐姐拿了本儿童版红楼梦在看，惊讶地问她：『这本你不是看过了？』姐姐先是头也不擡地回我：「因为很好看啊！」接着才疑惑地问：「不行吗？」

嗯~~没有不行。

我们家的书很多，绘本、漫画、小说、故事、小百科、点读笔......中文英文日文都有，很多是爱书的妈妈自己买的，但也不乏身旁的亲朋好友或是合作厂商送的，基本上只要孩子想看，书柜里的书没有不可以看的，大部分的书孩子们都会一读再读，少部分比较没兴趣的或许比较少拿，但总是会有突然看起来的时候......这本红楼梦就是。

忘了多久前姐姐也曾拿起来看过一次，但可能是当时识字不多、也可能是内容还是有些深奥，翻了几天后也不知道有没有看完就放回书柜，好一阵子不曾拿出来了，没想到隔了许久竟又再次拿出。

不过红楼梦毕竟不是这年龄孩子能够理解的内容，妈妈实在好奇：『你看得懂吗？』

「看得懂阿！」姐姐说。

『那你知道主角是谁吗？』

「知道啊！贾宝玉跟林黛玉。」

哇喔！还真的知道呢！但这个惊讶才过了一秒钟，当妈妈问道：『那哪一个是男生你知道吧...？』姐姐惊讶地回答：「不是两个都是女生吗？我以为贾宝玉是女生耶！」阿咧~~~所以你到底在看什么呢？🤣🤣

虽然小孩看起来是有看没有懂，但其实妈妈并不是很在意这点，光是愿意好好坐着翻看这长长的、只有文字没什么图的小说，愿意花时间慢慢一个字一个字读下去，就已经是件值得称赞的事了，其中的男欢女爱(？)连大人都不一定懂了，更何况是才小学二年级的孩子呢！......是说妈妈也没希望你这么早懂啦！😅😅

恰好前几天在妈妈群组里看到一个讨论，大意是关于让孩子从小养成阅读习惯，否则当孩子升上中高年级后很可能会不适应愈来愈难的长文课程--不管国语、数学、还是社会都是；再者，没有「输入」当然很难「输出」，不习惯阅读的孩子上了中高年级开始写作文后多半容易卡关，虽然会读不代表会写，但没有读就更难书写了。

我看了是心有戚戚焉。还记得小时候因为爱看书，小说漫画不用说，什么侦探推理、心理励志、甚至连宗教信仰之类各式各样阿哩布达的书都看，看久了还真的完全不怕写作文。加上运气好小学五六年级时遇到了位严格的老师，每周末老师总会发下一张上头列了十几个成语的稿纸，要我们使用这些成语写成作文。其他同学如何我不知道，对我而言这还真是个有趣的作业。

或许也因为大量阅读，慢慢懂得分辨句子通不通顺、学会依照喜好挑选好读易懂的书籍，而后自然而然模仿起书中的文句，最终内化为自己的文字。

在现在这个资讯大爆炸的时代，影片渐渐取代了文字，对多数人而言看影片比看文字有趣又有效率多了，我身旁也不少朋友明摆着告诉我：「我有阅读障碍，没办法读你落落长的文章。」

我一点儿也不介意，人各有志，没有办法勉强人家看我的文章，更何况朋友间也不需要存在着勉强；但我总是相信还是有不少是文字才能表达出来的感动。能愿意阅读、喜欢阅读、好好阅读，是一件多让人开心的事啊！最棒的是，我的孩子也爱阅读，甚好、甚好！