彰化首办校务评鉴 校方忧工作量增

彰化县将首度举办县立学校校务评鉴,县内205所县立国小到高中将分成5组接受评鉴。(彰县府提供/孙英哲彰化传真)

彰化县政府2014年发布「彰化县高级中等以下学校评鉴办法」,本学年首度将举办县立学校校务评鉴,虽评鉴有赏无罚,但评鉴内容涵盖行政管理与校务发展、教师专业发展与课程教学、学生学习与表现等诸多层面,已有教师及行政人员忧心工作量将大增,暗暗叫苦。

彰县府教育处表示,校务评鉴的内容原本就是学校内推动的各项事务,并不会加重原有的行政负担,与以往校务评鉴不同的是,现在的校务评鉴不必再准备大批纸本资料,改采线上审查,学校只需将资料上传或超连结到评鉴平台。

彰化县首度开办校务评鉴,涵盖的项目包括行政领导与管理、课程教学与评量、专业知能与发展、学生事务与辅导、特教团队与运作、资讯规画与实践、校园环境与设备、学生学习与表现及家长与社区参与等项目。

教育处指出,112学年度第二学期到114学年度第二学期,彰化县内205所县立国小到高中将分成5组接受评鉴,评鉴评鉴优等及甲等的受评鉴学校,县府得予叙奖,未通过的受评鉴学校,则应于次一学年接受追踪评鉴。

评鉴委员会在评鉴日期之前完成线上审查,至于评鉴当天的重点,则是与校长、行政人员、教师、学生家长、学生的访谈,及厘清资料审查后的问题,借此了解学校行政、教师教学与学生学习状况等,根据综合评鉴结果提出建议,作为未来学校精进的参考。

虽然彰化县的校务评鉴只赏不罚,但已有学校校长及老师私下叫苦,并直言,评鉴项目那么多,就算是采线上审查,也要有人收集、整理及上传资料,怎么可能不会增加工作量,行政工作量只会越来越多,且课程教学与评量、学生学习与表现也列入评鉴,恐重回偏重升学的老路。

「几年前才说要表格减量,看来表格得越做越多了!」1名任教逾25年的教师表示,进行校务评鉴后,工作量百分之百会大增,应该没有老师愿意再兼行政工作了。彰化是较晚进行校务评鉴的县市,他的同学在台南市,每次为准备校务评鉴,文件资料都堆得满桌子,虽说是线上审查,但所有资料都必须建立、收集、整合、制表及呈现出成果,不是只有上传资料那么简单。