彰化校务评鉴上路 教师与行政人员忧工作量增

彰化县将首度举办县立学校校务评鉴，县内205所县立国小到高中将分成5组接受评鉴。（彰县府提供／孙英哲彰化传真）

彰化县政府2014年发布《彰化县高级中等以下学校评鉴办法》，本学年开始首办县立学校校务评鉴，虽评鉴有赏无罚，但因评鉴内容涵盖行政管理与校务发展、教师专业发展与课程教学及学生学习与表现等许多层面，已有教师及行政人员忧心工作量将会大增，叫苦不已。

依《彰化县高级中等以下学校评鉴办法》，学校评鉴的类别及项目内容包括校务评鉴、专业类评鉴及专案评鉴。

这次彰化县首度开办校务评鉴，涵盖的项目包括行政领导与管理、课程教学与评量、专业知能与发展、学生事务与辅导、特教团队与运作、资讯规画与实践、校园环境与设备、学生学习与表现及家长与社区参与等项目。

彰县府教育处表示，校务评鉴的内容原本就是学校内推动的各项事务，并不会加重原有的行政负担，与以往校务评鉴不同的是，现在的校务评鉴不必再准备大批纸本资料，改采线上审查，学校只要将资料上传或超连结到评鉴平台（除了有需保密的学生资料外）。

再来就是由评鉴委员会在评鉴日期之前完成线上审查，至于评鉴当天进行的重点，则是与校长、行政人员、教师、学生家长、学生的访谈，以及厘清资料审查后的问题，借此了解学校行政、教师教学与学生学习状况等，根据综合评鉴结果提出建议，作为未来学校精进的参考。

教育处指出，112学年度第二学期到114学年度第二学期，彰化县内205所县立国小到高中将分成5组接受评鉴，评鉴评鉴优等及甲等的受评鉴学校，县府得予叙奖，未通过的受评鉴学校，则应于次一学年接受追踪评鉴。

虽然彰化县校务评鉴只赏不罚，且教育处强调不会增加相关人员的工作量，但已有学校校长及老师私下叫苦，并直言评鉴项目那么多，就算是采线上审查，也要有人收集、整理及上传资料，怎么可能不会增加工作量，行政工作量只会越来越多，而且课程教学与评量及学生学习与表现也列入评鉴，恐将重回偏重升学的老路。