政大发表 「易地爱」宣言 七大面向建构多元共容校园

（左起）政大校长李蔡彦、副校长詹志禹、创国学院院长杜文苓、创国学院学生杜杏儿、（后排）雄鹰球员波波卡等人一起宣示建构一个「易地爱」（EDI）校园。（政大提供）

政治大学校园互动成员来自5大洲、80几个国家，校长李蔡彦引领团队拟定EDI策略方向，公开承诺以建构一个公平、多元、共容（Equity, Diversity ＆Inclusion, EDI）校园为核心目标，并于112年度10月设立招生办公室，从招生策略入手，盘点校内各层面以7大面向展开具体行动致力建构「易地爱」（EDI）校园。

政大表示，在组织方面，设立招生办公室、原住民族研究中心、原住民族学生资源中心、双语及多元文化办公室、性别平等教育委员会等单位，并且即将设立校级「EDI 校园推动委员会」，针对不同群体或不同重点，分进合作推动EDI政策。

招生方面，政大透过「政星组」与「特殊选才」等管道，提升弱势学生入学比例，并从招生评量机制改变起，重新定义「优秀」学生的内涵与想像，并整合校内辅导资源，协助入学者得到适切的支持与陪伴，落实大学社会责任。

在学习方面，政大主张，学生面对真理无国界，面对成就无阶级，「学神、学霸、学渣、学弱」的阶级文化不可取，学习成就越高者是为对人群与环境做出越多贡献。

政大也将具体发展 EDI 学习资源，如创国学院于 6 月将邀请哈佛大学教授 Professor Evelynn Hammonds 谈高等教育中的公平与共容。

课程方面，政大将透过田野调查辨认隐微的偏见或歧视，再透过正式课程、非正式课程与系列网路短片等管道，借由历史脉络、换位思考、创意设计、理性讨论、开放性辩证等方，推广EDI相关课程及多元文化相关活动，诚恳消弭微歧视。

活动方面，政大持续举办丰富的多元文化活动,包括 EDI 校园活动工作坊、世界嘉年华、原民周等，并首开「多元文化假」（至多 2 日）与「岁时祭仪假」（至多 5 日）。

在空间方面，政大正在逐步增加性别友善厕所、性别友善宿舍以及无障碍设施，并协助原住民学生于本校资讯大楼前草坪搭建原住民族传统建筑，提供原民学生学习传统技艺并推广原民文化。

在研究方面，政大将积极展开有关 EDI 校园的基础研究，以多样性数据（Diversity Data）、校园氛围调查（Climate Survey）等，作为以资料为本的决策基础。

政大认为，根据以往严谨的研究结果发现，建构 EDI 校园能帮助学生更投入课程、在各类学业表现得更好、降低对他人偏见、结交更多不同族群朋友、更愿意投入公共事务而成为领袖。

政大提到，建构EDI校园是一件重大的文化营建工程，也是每一个人的责任，政大邀请每一个人共同参与共识凝聚，并在研究发展、人才选择、课程教学、学习活动、互动关系、结构制度、空间设计与文化氛围等各方面共同努力。