中考后的「转轨」高峰：中产家庭在国际课程里迷失

国际课程如何选？本文一次讲透。

作者：沈眉庄。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！

每年中考结束都是“转轨”旺季。所谓转轨，即学生从公立体制教育转到国际化学校，走未来出国留学的路线。

比起体制内教育一条道走到底，国际化教育的自由度反而给很多家庭造成「选择困难」，首当其冲的就是国际课程太难选。

因为信息不全面、不对称，经常听到择校家长抱怨：给孩子选国际课程的难度，真不亚于参加一次高考。

主流国际课程发展至今，各有各的拥趸，也有各自的局限性。如果再结合学校落地情况，学生个性特点，情况就会更加复杂。

了解四大课程：

教育要量身定制

曾经，从国外“引进”的国际课程成为主流，有来自英国、美国等国家，也就是大家转轨选择最多的A-Level、AP、IB等。

其中，IB课程学校和A-Level课程学校，是目前国际课程市场占有率最高的两类学校。这跟A- Level进入中国时间最长，IB课程升学出口较好不无关系。

如今，也有中国“自研”国际课程体系。

即枫叶世界学校课程（MLWSP, Maple Leaf World School Program），这套课程自2020年，在枫叶教育集团旗下国际高中实施，如今已有两届毕业生，超过80%申请到世界百强大学、尤其是主流国家地区的顶尖大学。

通过一张图表，分析4大课程。

四种国际课程各有特点，简单来说就是——

1. A-Level是英国高中课程，强调扬长避短，单科知识难度高；

2. AP是美国大学先修课程，并不能算文凭，配合美高课程，知识难度高；

3. IB国际文凭课程，强调文理均衡，能力培养，但门槛较高；

4. 枫叶世界学校课程，适合母语非英语的中国学生，兼容中西优势，适配全球高校，难度适中不内卷。

课程之所以难选，是因为并不存在完美的国际课程，不同课程体系之间既有优势，也有其局限性。

IB、A-Level困境在于，由于有一场大考，学生免不了刷题，一定程度上背离了国际教育的初衷。此外，IB的框架性很强，A-Level知识点推进逻辑严密。学生一旦无法适应课程框架，也谈不上自我成长。

而AP实际是针对单一国家的考试和课程，申请倾向明确。

枫叶世界课程一定程度上突破了申请国限制。一方面它为中国学生量身定制，更适合中国学生走国际化路线，另一方面它的「世界学校课程」属性更有利于多国联申。

枫叶世界学校课程目前已获得英国国家学历学位认证信息中心Ecctis全面对标，等效于英国A-Level课程、加拿大不列颠哥伦比亚（BC）省毕业文凭标准及美国纽约州高中毕业文凭标准，该课程属于中国自主研发国际课程的突破，毕业生已经取得了名校录取的好成绩，可见后力十足。

IB课程，全人教育

对学生综合能力要求高

很多人说IB课程是最难的，为什么这么说呢？

因为它除了六大学科（语言A-母语、语言B-外语、人文、科学、数学和艺术）必选之外，还有三个核心必修课程，分别是TOK、EE和CAS，对学生思维能力、英语论文写作、社会实践都有严格要求，学生需均衡发展，不可偏废。

家长在选择时，要考虑到孩子能力能够到IB文凭。数据显示，IB文凭全球通过率是79.67%，有超2成淘汰率，还不包括中途因无法适应IB课程，主动退出的人群。

A-Level课程

适合具专长的偏科生

A-Level是英国高中高级课程，最早进入中国的国际化课程，开设将近130门课，不过大部分国内学校无法开出那么多课。学生选择3-4门与申请大学专业相关的学科即可，适合偏科学生。

然而，单就课程知识难度来说，A-Level相比IB更高。A-Level课程只有2年，本身就是为进大学服务的，衔接大学专业，所以它短时间内需要“恶补”的知识更多，内容也更为“应试”，被称作“洋高考”。

但如果你的孩子偏科，并且未来申请方向是英国大学，那A-Level或许是选择之一。如果要用A-Level申请美国大学，可能该课程就不占据优势了。

但通常孩子何时选国家、地区、专业，从教育发展规律来讲，还是在11年级开始明确比较好，所以从这个方面讲，A-Level的普适性差一些。

AP课程

为申请锦上添花

AP本质上不能算一个课程，而是搭配美高课程的美国大学先修考试，可以随意搭配，证明自己学有余力，为申请锦上添花。就单课程难度来说，AP难度也是高于高中的。

学生可以根据自己的精力来规划，选1门也行，选10门也行。但这不意味着AP选越多，门门5分就能申请到理想大学。

我之前采访过一个昆山读书的女孩，成绩不算拔尖，仅考了3门AP，但跟申请的专业相关，她就被康奈尔大学录取。大家都认为这是一个黑马学生。所以AP的配套条件要求比较高，需要搭配很强的升学指导服务。

枫叶世界学校课程（MLWSP）

完成国际对标，提供独特的名校升学通道

枫叶世界学校课程，由枫叶教育集团历时5年自主研发，于2020年9月正式实施。

今年第二届毕业生，收到包括伦敦大学学院、帝国理工学院、多伦多大学等世界顶尖大学录取offer，QS百强录取率超87%（据：枫叶教育集团官网2024年6月数据）。

该课程采用过程性评价，平时成绩占60%，期末考核成绩占40%，符合国外大学的评估标准，也兼顾学生的个人发展。

学生要修满26个必修学分，包括19个英文课程、6个中文课程和1个育人课程，包括创新性思维与问题解决、个人与全球领导力等、领事课程等特色课程，并专门设置有提升“用英语学习”能力的强化年级，为公立转轨、英文有困难的学生多提供一个选择。

这套课程也配套了枫叶近30年实践打磨的全周期服务，包括领事服务、升学指导、研学交流、背景提升、雅思辅导等，为转轨的中国家庭“排除万难”。

比如，枫叶教育集团与美国亚利桑那州立大学的“1+3”本科直通项目，也是其一大服务亮点，国内就读第一年的学生，40%的第一学期GPA成绩超过3.8（满分4.0），远超过该校在美国就读第一年的学生成绩。

更适合中国学生学习的枫叶世界学校课程，不啻为走国际化路线家庭的全新选择。

结语：

任何一个家庭在给孩子选择国际课程时，一定都会多方考虑才做出的最优选择。而这个“最优”的定义，不见得是那些看起来最直接的选择。

比如所谓的要去英国就选A-Level,要去美国就选AP；也不见得是那些过往升学成果特别靓丽的，因为那些可能是资质特别出众的学生取得的，他们无论学习什么课程结果都会一样理想；更不见得是那些最贵的选择，给中产家庭徒增没必要的经济负担。

“最优”一定是最适合的，毕竟，您的孩子是独一无二的。

长按复制ID, 添加好友, 申请加入

高中群管家微信号： guanjia0040