主持原转会 蔡英文：课纲规划持续深化多元史观

总统府提供

蔡英文总统今天要求原民会，持续揭露过去原住民族重大历史事件的真相，让社会各界更认识台湾。文化部要尊重族人用自己方式及语言，来述说自己的历史。教育部与历史小组，在未来的课纲规划、教材教案的设计以及教师的培训当中，持续深化多元史观，让多元史观可以在校园中真正被理解也被落实。

蔡英文今天由赖清德副总统陪同主持原转会，会议历时约1.5小时。会中首先听取「原住民族重大历史事件推动情形报告案」，由和解小组主持人文化部次长李连权、历史小组主持人教育部次长蔡清华及土地小组主持人、原民会副主任委员谷纵．喀勒芳安等人分别提出简报。并观看文化部在牡丹社事件再造历史现场的历年成果影片。

蔡英文作裁示时，首先感谢文化部、教育部、原民会的共同努力，还原了台湾的多元历史面貌。并表示，「牡丹社事件历史再造场域计划」是由部落族人和各级政府通力合作，才让牡丹社事件当中，丰富的人文地景能够透过部落主体的观点来呈现，她的家乡在屏东，因此对牡丹社事件充满了关心，也感谢过程当中所有参与人员。

她要求原民会在重大历史事件丛书的基础上，持续揭露过去原住民族重大历史事件的真相，让社会各界更加认识台湾。也请文化部在进行文资登录、保存维护或历史空间再造时，一定要尊重各族的文化惯习以及族人意愿，让族人们能够用自己方式及语言，来述说自己的历史。

除了空间的再造，蔡英文认为，教育也是十分重要的一环。要求教育部与历史小组，在未来的课纲规划、教材教案的设计以及教师的培训当中，持续深化多元史观，让多元史观可以在校园中真正被理解，也被落实。

她也肯定此次的报告案用影片方式来呈现，让社会大众能够理解得更具体，且更快速地掌握整个历史过程中重要的几个节点。她也请文化部与和解小组将研究调查、空间再造、文资保存以及教育深化等，用影像记录下来。

蔡英文表示，相信透过影像的记录与流传，能够促进更多的理解与对话，也让多元史观能够真正成为台湾社会共享的重要资产。「这是一件不容易的工作，我们继续来努力」。