专案培养现场工程师 2025年要达20万人

大陆教育部等部门计划到2025年，培养至少20万名现场工程师。图为四川华蓥一家光电仪器企业技师在厂房内给职业教育培训中心的学生现场讲解机床的操作技术。（新华社）

大陆教育部、工信部等5部门日前下发通知，决定联合开展职业教育现场工程师专项培养计划，计划到2025年，累计不少于500所职业院校、1000家企业参加该项目，并培养不少于20万名现场工程师。此外，大陆数位经济快速推进，官方日前也发布意见提出，将建立一批数位技能人才培训基地，以提升全民数位素养与技能。

《北京青年报》报导，5部门通知提出，校企联合实施学徒培养、推进招生考试评价改革、打造双师结构教学团队、助力提升员工数位技能等4项基本任务。该专项培养计划实行年报制度，招生后每两年由专家委员会依托管理系统开展阶段检查。教育部将根据检查结果更新淘汰，项目结束时组织绩效评价。

该计划面向重点领域数位化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，遴选发布生产企业岗位需求，对接匹配职业教育资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，并培养大批具备工匠精神、精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的专才。

而在近期公布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》中，首次标示了97个数位职业，包括数据分析处理工程技术人员、数位出版编辑等。人民网报导，新增的数位职业数量占修订新增职业数的61%，占职业总数的6%，折射出中国数位经济快速发展的趋势，也反映了新业态对人才素养的新需求。

中共中央办公厅、大陆国务院办公厅日前也发布《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，围绕建设网路强国、数位中国，实施提升全民数位素养与技能行动，建立一批数位技能人才培养试验区，打造一批数位素养与技能提升培训基地，举办全民数位素养与技能提升活动，实施数位教育培训资源开放共享行动。对此，大陆各级政府也相继推出各类鼓励政策。