板桥高中勇夺创新教学金质奖 SDGs课程设计大放异彩

教育部国民及学前教育署日前公布今年度创新教学奖得奖名单，新北市板桥高中课程设计以联合国永续发展目标(SDGs)为核心，获团体赛金质奖最高荣誉。（新北市教育局提供）

教育部国民及学前教育署日前公布今年度创新教学奖得奖名单，新北市板桥高中课程设计以联合国永续发展目标(SDGs)为核心，获团体赛金质奖最高荣誉。南山高中、三重商工、林口高中及丹凤高中则分别荣获个人组银质、铜质及优选等奖项。

板桥高中以「一趟『跨』『共』『创』的学习旅程─议题探索：文创商品行销」荣获团体赛金质奖最高荣誉，课程设计以联合国永续发展目标(SDGs)为核心，带领学生经历一趟从设计、提案到实际产出文创商品的永续之旅，并进一步引导学生思考如何透过商业、行销等方式，让理念广传进而对世界产生影响力。课程团队也先后荣选111学年度教育部高中优质化辅助方案课程与教学创新方案特优、2023亲子天下教育创新100、2023远见天下未来教育台湾100。

南山高中洪郁菁教师以「『媒』开眼笑、知足常『乐』-共度危机、创造转机的多媒体音乐创新之旅」荣获普高个人组银质奖的肯定，洪老师开心地分享当初为提供学生丰富多元音乐媒材，因此着手研发课程，运用手机、平板等，让音乐创作不受时间、器材的限制，学生个人即可制作出交响乐团编制的乐曲，也可透过影片剪辑音效处理等，实现自己与自己合奏的作品，运用3C产品学习5C的能力。

三重商工温琇荏教师以「走访新北古刹解说员大挑战！」荣获个人技高组铜质奖，课程以培训学生用英语文传递文化之美为主轴。学生透过专题式学习，实际走访生活周遭历史悠久的古刹，并运用英语导览影片、双语旅游手册及网站，一同推广台湾神祇及寺庙文化。此外也搭配古刹旁的当地小吃介绍，将古刹的历史脉络与地方饮食文化结合，让世界看见台湾的风土民情。

林口高中杨可伦教师「Game On」：用游戏设计开启人与时空对话的历史课」与丹凤高中蔡宗宪教师「赛维思在地文史服务学习—历史探究与实作的社会实践」均为历史探究与实作的典范，也分别荣获普高个人组优选的佳绩。前者导入游戏业界常用的游戏设计黑客松(Game Jam)，引导学生以数位人文(Digital Humanities)研究方法带学生分析史料，再以结果进行游戏发想，最后运用生成式AI协助完成设计并成为正式的游戏。后者则是从地方文史探查如新庄庙街、乐生疗养院访谈，完成「历史报」等在地关怀作品，也持续关注地方议题，包括水资源、水文化探究并进行提案。

教育局长张明文表示，自108课纲正式启动以来，鼓励各校着手研发特色课程，并积极参与竞赛争取荣誉，今年度更在「教育创新100」、「未来教育台湾100」、「2023微笑台湾创意教案比赛」，均为全国获奖最多县市。为鼓励老师积极参与校外竞赛，新北奖励教师参加全国竞赛核发充电日及奖励金，今年更超过百位老师送件，充分展现新北教师课程设计专业与动能。未来将持续支持学校发展以学生为主体的素养导向课程，建构新北市优质的学习氛围，最终迈向在地就学8成的重要政策目标。