產業追蹤／新住民教學備課 科技助陣

商研院办理「新住民语文远距现职教师AI回流教育课程」。商研院／提供

美国华盛顿州2024年4月更新AI教学指引，希望引导K-12学校建立AI教学规范和相关服务，包含建议措施、实施方式、专业用语解释等。台湾于2023年起启动「AI行动计划2.0」，教育部则因应政策推动「人工智慧技术及应用人才培育计划」，集结大专校院教师、领域专家、中小学教师，共同发展《和AI做朋友》补充教材、教案示例，以促进中小学人工智慧的教学推展，提升学生对于人工智慧的认知及理解。

在国家AI发展政策下，教师需产出结合AI特色的教学活动、教案、简报，因此教师学习AI工具已经势在必行，未来各学科导入AI融入教学也必然成为趋势。随着2022年「ChatGPT」问世，大众就此打开对于「生成式人工智慧（GenAI）」的认知，更多生成式AI工具也如雨后春笋般出现，近年也为教育圈带来全新视野。

图／经济日报提供

新住民语文课程纳入12年国教课纲已迈向第六年，在远距直播教学授课方面已相当成熟，教师与学生对于使用科技教学已视为常态，因此在教师教学知能方面，更力求活用新兴科技导入教学，使教学更具特色。商研院执行教育部新住民语文远距直播教学计划多年，于112学年度办理「新住民语文远距现职教师回流教育课程」，将课程内容聚焦于「AI工具备课应用」，期盼教师透过实作课程提升科技应用实务技巧，运用AI工具备课，让教学准备工作更有效率，也为课程内容增添多元性。

生成式AI是AI世代显学，目前已经有许多发展成熟的技术，可以让教师上手应用在教学工作上。除大家熟知OpenAI开发的「ChatGPT」、Google开发的「Gemini」、Microsoft开发的「Bing AI」，还有许多更适合应用在教学工作上的工具。

例如新住民语文教师透过「TTSMaker」将文字转语音、语音转文字与即时翻译技术，协助将教学内容转换成语音，搭配即时语音翻译功能，使数位教材或评量的制作更具效率，且新住民语文七国语言，包含越南语、印尼语、泰语、缅甸语、高棉语、马来语、菲律宾语都支援即时语音识别及翻译。

「MagicSchool AI」则是能协助教师快速生成课程大纲、教学内容或教案，以及学习评量与测验题目，在教学内容准备上更有效率，也更系统化。「Runway」则可以用来制作应用于教学简报或教材中的图片，以节省制作图片或搜寻素材的时间，也能将图片制作成简单的短影片。使用「InVideo」，不露脸也能制作虚拟人像的动画数位教材；「Soundraw」则能制作与课程内容相关的歌曲或配乐，或融入数位影音教材，为课程增添丰富度。

AI不仅为教学提供丰富的工具和资源，也促进教师之间的共备与协作，透过线上工具共享编辑，搭配视讯会议分享教学策略，进而提升整体教学品质。AI工具也可以建立集中教学资源共享平台，让教师们在平台上交流教学评量、教学简报、教材或教案等，让教师们互相教学相长。

熟悉远距教学的教师，相对不使用科技工具授课的教师而言，具备较好的科技应用能力，在原先就是数位的教学环境应用AI可说是得心应手，不过AI工具日新月异，需要教师不断花费时间演练，除使用在教师备课工作，也期盼未来能融入在更多教学方法中，让学生也能应用AI来学习课程内容，更有机会提升教学成效。

（作者是商业发展研究院数位创新人才研究所研究员）

商研院

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