城乡共学 累积5万2560位师生参与

教育部次长范巽绿今天主持108学年「城乡共学、幸福共好」大会师记者会。（林志成摄）

教育部自105学年开始办理城乡共学伙伴学校计划，每学年补助学校办理实体共学课程交流及虚拟网路设备，迄今共入选219校次，参与师生总数高达5万2560人次。

今年入选伙伴学校的二大特色，一是多年入选学校带领刚入选的学校并结盟，另外除了过往常见的2校组合，也出现像花莲县志学国小、台北市木栅国小等6组3及4校的组合，透过共同备课、课程研习，让教学更加丰富、有趣，学生更在定期交换学习心得下互相学习，共同成长。

教育部今天举行108学年「城乡共学、幸福共好」大会师，次长范巽绿及国教署署长彭富源等人共同参与，全国25组57所城乡学校齐聚一堂，宣示彼此「心心相印、团结一心」，透过相互观摩与交流，让城乡学生相互了解，学习彼此优势。

教育部表示，本计划每年编列约1200万元，每校最高补助25万元，其中20万元补助伙伴学校交流所需旅费、车资、住宿费及制作共学教材的材料费、印刷费，另5万元补助充实虚拟网路直播设备。

连续3年入选的高雄市甲仙区甲仙国小，以在地特产「甲仙芋头」为题材，发展出自然生态、食农教学及在地人文历史文化的共学课程地图。今年与首次入选的台北市中山区怀生国小缔结伙伴学校，融入怀生国小英语教育，拍摄英文微电影的方式介绍在地特色，受到各校瞩目。

此外，甲仙、怀生二校师生定期互访让学生的视野更宽广，怀生学生可体验有别都会地区的甲仙田园风光、历史文化，甲仙学生则可体验城市交通与科技生活步调。

台东公馆国小、台北市万兴国小及台南市树林国小过往与新加坡中小学进行沙画、摄影的课程交流，今年更加入与日本仙台地区的中小学进行茶类、陶土文化的交流，充分展现出共学课程的多元、国际化发展。

范巽绿表示，城乡共学伙伴学校计划秉持「平等互惠、全员参与、虚实共用」的原则，在这样的设计与推动下，突破都市与偏乡地区空间上的限制，透过校际间分享与学习的方式，促进城市与偏乡资源能相互交流，追求真正「幸福共好」的教育目的。