從校園割頸案看教育界「學生至上」 台師大退休教授曝事實：老師變教書匠

国三生割颈案引起各界关注，退休教授林保淳指出，台湾教育出现了问题。示意图／Ingimage

新北市国三生割颈案震惊全台，受害者装叶克膜抢救2天仍不治身亡。台师大退休国文学系教授林保淳对此感叹，「我们的教育究竟是出了什么问题？」，并呼吁不只要保障学生的受教权，教师也应该拥有基本的「授教权」。

林保淳以「还我教师的授教权」为题，27日在脸书发文表示，新北市发生国中学生因细故而被「割喉」的事件，听闻校园屡屡传出霸凌新闻后，他感到触目惊心、细思极恐，学生忐忑惶惑、父母惴惴不安，师长则一筹莫展，他感叹问道，「我们的教育究竟是出了什么问题？」

林保淳指出，教师原本是整个学校教育中举足轻重的关键人物，如今却因社会上普遍的「学生至上」的观念，讲究学生的自主权、受教权，几乎动辄得咎，无论遇多顽劣的学生，教师也都完全不敢施加再轻微的管教，只能以冷漠、放任、最好事不关己的态度，勉强敷衍了事，教师撇下「全不管用」的言教、身教，成为只是在课堂传授应考知识的教书匠。

在如此情况下，林保淳无奈问道「谁还愿意多花时间、精力，去接触、了解学生？更遑论践履『百年树人』的责任了」，他认为这会是很可怕的现象，因此呼吁除了必须保障学生的「受教权」，教师也应该拥有起码的「授教权」，至少在校园、课堂上，是必须拥有管教、约束学生的权力的。

林保淳比喻，校园就如同一座园囿，学生是花草树木，教师则是园丁，园囿中的花树欲成长茁壮，甚至是枝叶繁茂、欣欣可观，少不了园丁以刀以剪，稍事剪修，「剥夺了教师修剪、裁整的权力，又如何能期盼花树有美好、可观的前景？」

话题抛出后引起网友们的回响，有人直言：「失序的台湾」、「教改有成，无人管教...」、「老师以后的心态，多一事不如少一事，能撑到退休就好」、「支持还给老师真正的管教权」、「教育界同仁，应齐齐发声！」、「重点是这名学生犯后没有悔意，国家的品德教育出了重大问题，事后校长老师或许可以选择低调、充耳不闻撑到退休，但等到将来社会上全都充斥着这类年轻人时，我们还能躲到哪里去？」