孩子描写爸爸被师红笔划掉 台大退休教授：这是反教育
▲王仁千曾在脸书PO文抱怨儿子的老师。（图／翻摄王仁千脸书）
台湾默剧演员、艺名「斑马先生」的王仁千，2014年底在脸书PO出儿子作业被老师整段划掉的照片，「我觉得我孩子写得比老师改写得好太多了！这老师...切～」；许多网友看了老师改的文章后，一面倒地表示「原文」比较好。台大数学系退休教授黄武雄20日在脸书分享这张照片，直指老师「这样的教育是反教育」。
从照片中可见，作业题目是「静态：爸爸」，王仁千的小四儿子对爸爸的描写为，「爸爸在画画的时候很像一棵树，因他很专心，带给人平静的感觉」，遭老师用红笔划掉；老师则用红笔在一旁纠正说，「埋首画作的爸爸，专注作画的双眼透出对作品满意的神韵，在一旁的我，也沾染了他的成就」。学生还得用铅笔描过订正的内容，才能获得蓝色的勾勾。
黄武雄表示，孩子写的是文学，老师写的是「文笔」，优劣立判；孩子在描述的是感觉，是真实的感觉，老师在堆砌的是空泛的形容词，「可是老师正在批改孩子的文章，红笔一划，否定了孩子真实的感觉，教导孩子要学老师这样堆砌才对，背后有权威，这才是问题所在。」
黄武雄指出，「我们无法期望师资培育能培养出大批懂得文学的教师，但可以告诉未来的老师们，要懂得谦虚与尊重，学会欣赏与等待。孩子随时会超越我们，不要轻易否定孩子，这才是目前师范教育的重点。」
黄武雄随后也补充说，不认为应该针对这位老师施予压力，那样会模糊焦点，可以看出他是认真的老师，「我要谈的是师资培育一般性的问题」。
对此，许多网友也有共鸣地表示，「学生明明写得很好啊！创作哪还要分对错？老师分明不理解学生想表达的意象，自以为是地批改了学生的原创，否定了单纯而美好的灵魂」、「与其堆砌词汇不如写出真实的故事」、「可以写例句示范，但不能划掉，这太差劲了，这哪有对错之分」。
▼黄武雄脸书PO文。（图／翻摄黄武雄脸书）
这样的教育是反教育。（见附件）孩子写的是文学，老师写的是「文笔」。优劣立判。孩子在描述的是感觉，是真实的感觉。老师在堆砌的是空泛的形容词。可是老师正在批改孩子的文章，红笔一划，否定了孩子真实的感觉，教导孩子要学老师这样堆砌才对。...