打破学习框架成就每位孩子 新竹博爱国中刘文育获师铎奖

竹县博爱国中主任刘文育（中）用心教学成就每一个孩子，荣获今年教育部师铎奖。（新竹县政府提供／罗浚滨新竹传真）

新竹县博爱国中教务主任刘文育老师，在教育界服务20多年，2015年投入行动学习，除翻转自己的教学现场，也规画全校活动或课程，带着教师共同进行主题跨域课程，甚至办理国际公开授课，打破学习限制及框架、培养跨界人才的教学理念，让她获得教育部113年师铎奖的殊荣

县府教育局长杨郡慈表示，刘文育主任以行动学习领导及跨域课程领导，以身作则带领教师团队，长期深耕数位创新教学工作，并获邀参加国际学术论坛公开授课演示，曾荣获教育部资讯科技融入教学创新应用团队、行动学习优良学校、行动学习杰出教师、特殊优良教师及教育部教学卓越奖全国佳作。

杨郡慈肯定刘文育主任在教育工作上全力以赴，用心教导成就每一个孩子，获大学教授、校长、教师、家长及学生高度肯定，获到教育界最高荣誉的师铎奖，是实至名归，期望刘主任能继续成为学子生命中引领的光。

刘文育表示，时代会进步，教育也要进化，她的教育理念就是，打破学习限制及框架，导引学生学习如何学习，培养能自我觉察、勇于突破、成长实践及解决问题的跨界人才！

在教学方面，她致力「素养导向」的课程与教学，强调学习与生活的连结，落实适性扬才教育，尤其在AI时代，更应该让科技与人文并重，传承与创新兼具，透过课程与教学的活化，知识与应用并重。

刘分享，她热爱这份工作，虽然压力大、事情多，但非常有意义、有价值，因为有一群一起奋斗的伙伴，且看到学生们的成长与转变时，就会忘却自己没日没夜的投入与付出，「再累再辛苦都是值得的！」期许自己能成为学生的遮荫树，让每个孩子都能成为最好的自己。