打造原民音乐基石 作家蔡淇华指导台东丰田国中学子创作

台东丰田国中原住民流行音乐表演专班邀请知名作家蔡淇华向学生分享如何写作。（蔡旻妤摄）

台东丰田国中原住民流行音乐表演专班邀请知名作家蔡淇华向学生分享如何写作。（蔡旻妤摄）

受台东县丰田国中邀请，知名作家蔡淇华与学校原住民流行音乐表演专班学生分享如何写出好歌词。学生潘玲瑄认为受益良多，以后愿意多练习；胡姓家长说，即便有音乐天赋，但「凭感觉」很难写出1首好歌。蔡祺华认为，10年前「原住民运动人才计划」培育出郭婞淳丶杨勇纬，音乐专班学生成为人才指日可待。

「教教我们流行音乐班的孩子写歌词吧！」丰田国中洪文政校长一句简单的邀请，蔡淇华便不假思索便答应，他说，原住民流行音乐班学生除了有丰沛的音乐能量、天生的好歌喉，也有很好的作曲老师，如果再学会「用文字讲自己的故事」，未来成为发光发热的全方位音乐人才指日可待。

蔡淇华说，写歌先有「境」才能传达「情」，学生虽能写出情绪，却忘了先塑造情境，他教学生用「看得见的讲看不见的」，透过动词、名词形容，以关键的意象说故事，像是「你走了，我想你」，改成「走同样的路，我的后座没有你」诠释，他期待学生能够结合自身文化，累积写作档案，让创作越在地，越国际。

家长胡明生指出，即使有音乐天赋，但「凭感觉」很难写出一首好歌，学生难得有机会真正学习作词作曲，如何赋予整首歌丰富的生命，是讲座带给他的震撼。学生潘玲瑄说，曾经想在歌词中表达一段感情，却不知道如何下笔，现在学到很多技巧，以后会多练习、多尝试。

洪文政表示，流行音乐表演班除了指导演唱、乐器，也让学生从词曲创作中了解1首歌的诞生，同时也推动「古调新唱」，将原民古调配上新词，以不同族群的语言赋予古调新生命，他也期待经由讲座带给学生不同的刺激与成长，在未来能够书写自己的生命经验。

蔡淇华说，10年前「原住民运动人才培育计划」培育出现在的郭婞淳丶杨勇纬，而丰田国中成立的原住民流行音乐表演班，或许是台湾原民音乐发光的起点，他愿意做这群学生永远的顾问，期待流行音乐班成为台湾音乐文创的基石。