弟子规入陆小学教材 再引热议

2月6日，秦皇岛市的孩子在诵读《弟子规》。（新华社）

安徽省合肥市小朋友1日用舞蹈表现古诗词之美。（中新社）

近日大陆央视第二季《中国诗词大会》强势「霸屏」，熟背高达2000首古诗词，复旦附中16岁高一女生武亦姝更一举成为「网红」。这股「国学热」唤起家长、学生及教育界关注传统文化教育的同时，日前亦有学者专家出面呼吁，《弟子规》等读本与儿童生活相距甚远，也不符合现代文明规范，难以引起儿童兴趣。

今年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，并以幼儿、小学、中学教材为重点，建构中华文化课程、教材体系。

隐含封建思想

事实上，基础教育阶段传统文化课程体系的建设，长期以来备受大陆社会关注，十二五教育部规画课题「传统文化与中小学生人格培养研究」课题组，即曾与人民教育出版社合作出版通用版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》，囊括《弟子规》、《论语》等17种标准教材。

《弟子规》究竟应否进入小学教材，多年来一直争论不断，伴随近日掀起的「国学热」，再度成为各界热议的话题。对此，北京首都师范大学幼教国培专家、学前教育兼职教授王立华认为，《弟子规》等读本与儿童生活相距甚远，也不符合现代文明规范，恐怕难以引起儿童兴趣。

以包含《弟子规》、《论语》等在内的《国学小书院》系列为例，编者在前言即开宗明义强调：「由于古代圣贤往往站在统治者的立场说话，难免有封建礼教的思想，望家长及小读者加以分辨，剔除糟粕，取其精华」。

依年龄选读本

另一套北师大出版社的《中华优秀传统文化》系列，则按年级涵盖古诗、《论语》等不同内容，有些学校老师有意识地引导学生，研读对学习生活有指导意义的教材内容。又如北京丰台五小根据学生特点，由校方自行编纂的《小海燕悦读档案》中，也纳入国学经典的相关内容。

「应根据不同学龄选择不同读本！」王立华指出，幼稚园、小学低年级学生可学习《声律启蒙》、《唐诗三百首》、《千家诗》等，小学高年级可接触《诗经》、《论语》部分的经典语段。整体而言，幼童、小学阶段的国学教育应以兴趣为主导，别让学童产生反感，以免适得其反。