高中攜國際合作線上教學 探討永續發展、國民法官

教育部鼓励高中与国外学校合作线上教学，增进多元文化的了解，例如台南市德光高中导入联合国永续发展目标，高雄市新庄高中则结合台湾的国民法官及美国的陪审团制度。

教育部今天发布新闻稿指出，为落实2030双语政策计划，国民及学前教育署推动「高级中等学校与国外学校办理校际合作线上教学」，增进学生了解多元文化，同时培养学生英语学习兴趣及能力。

学校可透过「线上文化交流」、「线上合作教学」或「线上学分选修课程」等方式，进行国外学校校际合作线上教学，教育部也鼓励学校结合校内既有课程或融入联合国永续发展目标（SDGs），深化双方的线上合作教学及课程内容。

新竹高级商业职业学校以应用英语科特色课程「校园英语导览概论与实作」及「竹堑英语导览概论与实作」与美国的高中进行线上合作教学。由教师先针对SDGs内容、校园相关问题进行介绍，再引导学生发想解决方案，进而产出Short影片上传至平台，让双方学生同步交流与回馈。

台南市德光高中则与美国的学校合作，透过平台进行非同步线上合作教学，双方学生借由线上平台影音互动，课程融入文化交流，引导学生从自我介绍、校园生活分享，逐步导入SDGs主题课程，学生也透过SDGs「消除饥饿」和「永续城乡」等课程的参与，体会到解决全球粮食安全、永续性挑战的迫切性。

高雄市新庄高中同时与美国和英国的学校进行公民、数学等课程合作，学生在公民课程中，了解台湾的国民法官及美国的陪审团制度差异；另有学生针对英国数学、经济学的课程回馈，并透过讨论过程，理解到市场的经济变动与主要国家的政治局势息息相关。