高中職開AI課 技高：應結合學科

教育部今年推高中职ＡＩ多元选修课程，首波有廿三所高中职加入。示意图。图／北市教育局提供

教育部近来力推ＡＩ教育，高中职ＡＩ多元选修课程今年上路，第一波有廿三所高中职加入，本学期仅开「Python AI 实作入门课程」一门课，不过高职认为，课程设计并不符技高教育的目标，缺乏与专业学科的融合。

对此，教育部坦言，目前高中职对于ＡＩ素养有深入了解且具备设计ＡＩ课程能力的师资有限；教育部政次叶丙成则在脸书上表示，下学期将规画开更多厉害的多元选修课，让各地的孩子都修得到好课。

根据教育部规画，高中职ＡＩ多元选修课程本学期仅开设「Python AI 实作入门课程：从生活议题到实战应用」一门课，供学生自由选修，学生在课程内可开发出简单的对话机器人，或是透过文字探勘分析社交媒体上对特定事件的风向。

不过大安高工校长杨益强表示，目前教育部在推的ＡＩ教育仍是以应用为主，但技高办学的目的是要训练学生在使用专业技术的精熟度，如何将ＡＩ技术融入在专业科目、强化学生的专业，以提升附加价值，这是高中、高职要做出区别的部分。

杨益强说明，以冷冻科系为例，如果能够透过ＡＩ大数据，帮助学生在最短时间、最低材料费成本，深化学习电焊、气焊等核心技术，那对学生来说就是如虎添翼，也是技高使用ＡＩ技术的目的。

彰化高商老师巫彰玫则说，技高教育的目标在于强调技术实作和职业导向，特别是专业技能的实践应用，而非仅注重理论知识。

她提到，技高的ＡＩ教育应特别注重行业需求，每个科的ＡＩ课程应与专业技能紧密结合。例如机械科的ＡＩ课程可包含机器视觉和自动化系统，确保学生在学习专业知识的同时，也掌握ＡＩ应用技术。

教育部坦言，目前仍在试办期间，本学期开设的Python AI实作入门课程，主要是让高中学生理解ＡＩ技术的生活化运用，并搭配Python程式码实作来理解ＡＩ技术的工作原理。国教署预计下学期将开设人文社会科学多元选修课程，以提供学生探索与了解不同领域的学习内容。