国中小量能充足 校长协会忧补助自学生恐排挤预算

教育经费怎么分配，引发讨论。（林志成摄）

《国民教育法》修正草案正在立法院审议，对于国中小学自学生的学费补助拟入法，中华民国中小学校长协会今天表示，他们除了担心造成教育经费的排挤以外，更可能造成目前中小学教育很大的影响，建请先做经费补助的可行性评估与研究，对于未来实验教育的推动才有正向的发展。

同样是接受实验教育，政府仅补助公立实验国中小学生学费，并以公立高中校数不足为由，补助私立高中自学生一年约10万元学费，全国近万名国中小自学生自学却只能自费，自主学习促进会在公共政策网路参与平台发起连署，呼吁政府一视同仁补助国中小自学生，并将相关规定放入《国民教育法》中。

中华民国中小学校长协会表示，目前受到少子化影响，各国民中小学已积极申请推动实验课程或部分改办成实验教育型态的学校，教育部也提供实验教育的补助，让所有孩子能在体制内的学校，也能接受不同类型的实验教育，充分保障学生就学权益之平等。

中华民国中小学校长协会说，目前《国民教育法》规定免纳学费，在国民教育阶段之学生无论贫富均能入学接受基本教育，也提供充足之教育量能，均可满足学生的就学需要，也能提供家长多元的选择。

中华民国中小学校长协会说，目前各级学校均得依《高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例》第15条规定，提供非学校型态实验教育学生，于办理实验教育计划过程中充分使用设籍学校之设施、设备。

中华民国中小学校长协会指出，现行国民教育阶段实验教育之学生参加可由学校推荐之各项竞赛及活动，教育部也充分补助经费提供与其他学生相同之机会；另外，学校也积极鼓励参加实验教育的学生及家长，踊跃参加相关单位举办之推动实验教育宣导、研习、成果发表、推广、辅导等活动。

中华民国中小学校长协会鼓励各校善用学校现有设备、资源，积极申请多元的学校型态实验课程，塑造具特色的实验教育学校，提供家长与学生多元的教育选择。而协会也呼吁家长们可就近选择符应孩子需求，选读多元特色的实验教育公立中小学，让孩子能多元学习与展能。