航向世界的金色水岸 竹圍高中走讀淡水再出發

竹围高中师生借由课程的走读活动，进行了对淡水街区与史迹的深度探查，提升对在地文化的认同，并思考城市发学与文化保存的永续平衡。 图／观天下有线电视提供

为凝聚社区意识，实践在地文化认同 ，拓展学生国际视野，竹围高中透过「踏竹全世界」校订课程的规划与实施，以历史、地理、公民学科知识为基础，结合实地走访，进而达到贴近生活的历史与文化学习 今 (17)日师生借由课程的走读活动，进行了对淡水街区与史迹的深度探查，期望能达到学生对在地历史发展与族群聚落分布的了解，提升对在地文化的认同，并思考城市发学与文化保存的永续平衡。

淡水昔称「沪尾」，东倚大屯山，西临海洋，因位于淡水河出海口，曾为台北盆地船舶出洋的重要港口，更是台湾最早与世界接轨的门户之一，淡水可以说是借着海洋带动起发展与繁荣。本次的课程规划，特别以走读淡水新八景中的「埔顶揽胜」与「沪街访古」为主轴，让学生体悟数百年来，这些文化资产背后所代表的是具多元且底蕴深厚的淡水特质。

走读路线从埔顶出发，主要有海关码头、红毛城、前清淡水关税务司官邸、真理街、淡水礼拜堂、偕医馆等，属于早期所谓的洋人区，这些景点代表着从荷西时期到现代的历史足迹，堪称是全台最富异际色彩的地方。而从崎仔头一路过来的木下静涯旧居、日本警官宿舍等日式建筑，再到福佑宫、 重建街、淡水清水岩、淡水龙山寺等老街旧巷，是以往汉人居民生活的核心区域，同样蕴含着淡水长久以来的历史与传统文化。

在走读过程中 ，借由精致的重点导览、设点闯关、鉴古推今、数位科技等学习活动，深化了学生对淡水拓垦艰辛的体认，历史文化及古迹的再认识，与世界从古到今的再连结，以及从淡水航向世界的发展历程等，达成从校园出发，提升学生在地认同感、凝聚社区意识发想创意解决方案、连结际视展学野、培养世界公民等的课程目标。

经过这样精致的走读课程，学生们感受到，原来这是可以达到「读万卷书，行万里路」的精神实践，甚至感受到在这个网路时代，历史可以离我们这么近，并且学习到在走读中若搭配数位科技的 APP 工具，还能制作出专属于自己踏查与旅游路线的数位地图影像。这样的走读课程不仅能够让历史文化时刻存在于日常生活当中，也能以现代科技的模式来纪录走读过程的多元样貌。

竹围高中校长杨耀焜表示，经由这次的走读活动，学生更能深度探寻淡水的发展脉络，唤起对历史文化及古迹的学习兴趣，也提升对学校、社区及地方的认同感。期望未来学校能透过更多课程规划，连结在地课题，拓展学生学习视野 ，迈向永续发展的可能。