《欢乐家长群》：父母与子女的双向成长

十五说，大人们总喜欢相信他们所相信的，且他们总是认为自己是正确的。

如今信息流通迅速，孩子们有更独立的看问题的角度，而大人们忙于迎合快节奏的生活，集中注意力追求事业上的高精尖，却往往忽略了作为一个人的全面发展。很多家长总觉得孩子小，还什么都不懂，不由自主地把自己的想法强制施加在子女身上，殊不知恰恰适得其反。《欢乐家长群》是一部以学生教育为核心的家庭轻喜剧，于嬉笑怒骂中诠释了现代家庭成员之间的相处之道。

《欢乐家长群》的故事主要围绕三个典型家庭展开，每个家庭特征突出却面临的问题各不相同，映射出不同家长的处事风格。

年轻的优势就是没有代沟，糖豆有时会喊妈妈“姐姐”，唐晓薇对儿子的散养却也练就了儿子的自理、自律与成熟。

在当下这个社会里，心理年龄与真实年龄的差距也可能是巨大的。对糖豆来说，父亲与母亲可能更像是哥哥与姐姐，虽然有毕恭毕敬的尊重，但偶尔也可以调侃，这反而拉近了两代人之间的互动关系。尽管糖豆的父母离婚了，但他却没有因为缺失父爱变得阴郁，母亲把他当做“朋友”看待，糖豆便成了家中唯一的男人。所以他与母亲的关系是相互偎依共存的，没有严格的“小孩儿应该做，大人应该做”，反而更倾向于“女孩儿应该做，男孩儿应该做”。因此，糖豆在看待解决问题时，有着超出同龄人的成熟。

唐晓薇对糖豆的教育毫无疑问是成功的。在同学尿床的时候，糖豆会主动提出换帐篷以解决同学的尴尬；在果宝初一吵架时，糖豆迅速分清谁对谁错，无视果宝的号召主动团结初一一起玩；在初一被高年级同学欺负时，糖豆及时录拍了证据，又联系果宝从根源上解决问题矛盾。

当然，糖豆也有不成熟的地方，比如说在父母爱情的问题上，剧中糖豆家第一次爆发母子争执，就是因为糖豆偷偷用母亲的信息注册相亲网站。糖豆不明白母亲和父亲离婚的真实原因，他其实也不能理解爱情与家庭的本质，他只是用最简单粗暴的方式把“母亲”“婚姻”“父亲”连接在一起，所以最终得出了自己影响母亲再婚的结论。但是，因为糖豆与母亲平日里的互动方式很直接，所以在母亲生气时，糖豆习惯性地直接表达自己的想法，孩子处理问题的方式或许不对，但想解决问题的出发点终究是一番好意，母子之间的矛盾也就不攻自破。

老杨夫妇都不懂如何教育孩子，也可以说他们在某些情况下的行为反应依然像个孩子。

十五看不上老杨，父子之间的矛盾一直存在且可见，但从未有过任何尝试性的解决。我想，很久之前他们父子间的矛盾未必如剧中呈现得那么巨大，只不过随着时间的流逝，这种矛盾在相看两厌中野蛮生长，最后就成了儿子只对父亲讲英文，父亲蹙与儿子沟通的冷战情况。

十五与母亲的关系还是挺好的，他其实不抵触回家，只是他抵触见到父亲。“被老人讹”事件，应该是杨明彪父子关系破冰的开始，老杨的护短让十五意识到父亲并没有他想象中的那般一无是处。其实杨明彪与十五之间差的是一个重新审视的过程，因为曾经不好的记忆先入为主地给对方贴上来标签，但人都是会随着时间成长成熟的，老杨虽然不是一个合格的父亲，但他绝对也不是一个一无是处的父亲。

景婷婷与初一之间同样也有沟通不畅的矛盾。景婷婷本身就缺乏育儿经验，所以她在面临困难时，会情绪爆发、歇斯底里、内心崩溃。初一的胆小大概率也是因为受到了父母言行举止的严重影响，但害怕、压抑、妥协的累积效应依然是爆发，所以最后初一与哥哥一样，开始拒绝与母亲沟通。

景婷婷是一个年轻妈妈，从她不得不担起照顾女儿入学的任务开始，她的人生就已开始被迫成长。她会与女儿一起成长，虽然这一路走来的过程并不美丽，但于人生来讲终究是不可避免的过程。

这一家比糖豆家成长问题大，但比老杨家调整能力强。

果宁与父母有矛盾，但不是冷战，而是坚持不懈地斗智斗勇。果宁在原则与态度上还是挺有问题的，所以这对父子间的矛盾，大多数情况下还是父亲占理的。这对父子间缺乏的是达成共识的平台，但这也许是受到父母之间都无法达成一致的影响，所以说父母真的是子女的第一任老师。

果宝在周围环境的影响下，也开始耍心眼了，比如说她想换块手表的事。每个家庭、每个孩子在成长过程中都会遇到误入歧路的情况，其实犯错并不可怕，只不过大多数家长都以结果论看世界，所以他们无法正视孩子们走弯路这个现象。刘向上在思索，他在不断地调整与子女相处的方式，争取让孩子们以最舒服的方式健康成长。

无论是什么样的家庭模式，只要调整恰当，磨合得当，最后都会以一个和谐共进的面貌呈现给大家。观电视剧里的人生，也是为自己的人生增长经验。