教师：原案冲击最小 是最好的结果

中华语文教育促进会理事长，前北一女国文老师段心仪对于维持原案表示，维持原案对于现场教学的干扰最小，虽然比起过去还是降了不少，但至少能挽救学生以日渐低落的语文能力，是现阶段最好的结果。

成功高中国文老师范晓雯认为，维持原本的比例对教学现场影响最小；学生排斥文言文，是源自于对学习状态的不满意，因此高中端从九五课纲开始致力于活化教学，包含向日本佐藤学的教学模式及现在火红的翻转教室等，第一线老师都在求新求变，甚至自费到处上课，「文白比例不是重点，老师如何活化教学才是教育改革的目标。」

至于中华文化基本教材的选材范围开放只要符合「中华文化」包含老、庄都可以选作教材，范晓雯认为，所有哲学都是人生观的建立，毕竟不见得每个学生都适合当「儒家」、或是「法家」，透过开放的选材，更能让教师介绍给学生各种不同的哲学观。

北一女中国文教师欧阳宜璋则指出，这次下修到45%至55%，和过去45%到65%的比例相比，虽下降一成，但和大考中心每年学测考题文白比为50%比50%，其实相差不大，学生准备方向不会差太多。

但课审大会学生代表萧竹均对于结果相当「不甘心」，强调国文科总时数已经减少，若文言文比例还是这么高，考试又要考的状况下，教师教法势必不会改变，「上课就是不停背诵，段考要到时，数篇未教的白话文就被消失跳过不教」。