康宁大学斯里兰卡生延毕案 寒假补修17日开始上课

康宁大学台南校区3系共18名斯里兰卡延毕生，将在1月17日开始上寒假辅导课。(本报资料照)

康宁大学台南校区3系共18名斯里兰卡延毕生无法毕业，校方却把责任推给学生，教育部为此已在去年12月中旬开会讨论，要求在去年底前，必须调查并完成开课计划。校方则回应，相关计划已呈报教育部，寒假辅导课程即将在1月17日开始上课。

9月传出康宁大学台南校区3系共18名斯里兰卡延毕生无法毕业，校方当时承诺协助，却迄今未果，学生苦于拿不到文凭，主动写信给外交部与行政院反映之后，已在高教司长朱俊彰主持下，于去年12月16日开会讨论此案。

依照会议纪录指出，教育部在会中作成5点决议，分述如下：

1、台南校区目前虽已全面停招，但学校仍应持续开课，协助延修生于明年暑修结束前完成修课、大三及大四在学生于修业年限内完成修课。爰学校应主动调查延修生（含斯籍学生）及尚有待重补修学分的大三及大四在学生等课程需求，并依：「必修课程有1人以上修习，即应开课；选修课程有3人以上选修，即应开课」原则，于学期及寒暑修期间积极开课。

2、前述课程应由校内老师开课；如校内无合适授课专长的老师，得商议符合资格与专长之教师到校授课。

3、为利台南校区能够顺利开课，俟学校与师生商定开课计划后，教育部可同意学校专案动支学校特种基金（升格技术学院发展基金），支应前述开课相关费用。

4、为减轻学生经济负担并有适足时间修课，前述开课的收费标准，不得高于学校既有规定，并请学校考量学生经济狀况酌情补助。同时学校应透过导师及其他辅导资源，掌握学生修课进度，适时协助。

5、请学校于2021年12月底前调查并完成开课计划，函报教育部，作为教育部后续进行教学品质查核之參据。如届时未依限提报或未依开课计划执行，教育部将依〈私校法〉及相关规定议处学校人员。

康宁大学表示，此案开课计划已在去年12月30日呈报教育部，学校已清查18名斯里兰卡籍学生，将在1月17日开始寒假补修，这些课程同样开放本地生参加。不过由于斯籍学生不少人缺课量多，如果在寒假期间，课程无法补修完成，校方也将配合教育部指示，将在暑假以前，开课给同学完成补修。

教育部回应，已在1月3日接获康宁大学台南校区重补修课程专案开课计划。针对南部校区尚未毕业的学生，校方进行开课调查，并依调查结果规画后续开课名称与学分数等。

教育部强调，将依照前次协商会议决议，检视其妥适性，也将此案持续纳入教学品质查核，以为追踪办理情形。