康宁大学斯里兰卡生延毕遭阻 私校工会吁教育部纠正

康宁大学台南校区三系共18名斯里兰卡学生延毕遭阻。康宁大学台南校区景图。(本报资料照)

康宁大学台南校区三系共18名斯里兰卡学生延毕遭阻，私校工会理事长尤荣辉表示，为免引发外交事件，因此二次发文希望教育部能协助解决争议，而康大没有善尽照顾斯国学生责任，呼吁教育部应速予纠正。

康宁大学台南校区遭教育部勒令自109学年度停招后，尚有18名斯里兰卡学生未修完毕业学分，却传出学校不再开课，恐让18名斯国学生无法毕业，为免引发外交事件，全国私校工会二次发文希望教育部能协助解决争议。

尤荣辉提到，依教育部〈辅导私立大专校院改善及停办实施原则〉第10条规定：「经本部停止部分或全部班级招生之私立大专校院，学校仍应持续开班授课，及保障现有学生受教品质与权益」，显见学校仍有开课及辅导学生修课的责任。

尤荣辉指出，经工会向教育部陈情后，康宁大学迟至8月中旬，距离开学仅剩1个月才派员调查学生暑修意愿，也未充分说明相关规定，提供之6门课程亦未尽符合个别学生毕业学分需求。下周一即将开学，18名斯国学生至今尚未能完成注册，学校也没有辅导修课，康大未善尽照顾斯国学生责任，教育部应速予纠正。

尤荣辉认为，康大台南校区停招致外籍延毕生不得其门是首见案例，无论是让外籍生自行申请到他校修课，或安排学生台北校区随班修课都相当困难。目前台南校区教师大多不足基本授课时数，开课不致于增加太多成本，建议康宁大学仍在台南校区开课解决争议。

尤荣辉强调，延毕生仍是康大的学生，其学习权仍应受重视，尤其外籍生的学习更需要学校多一分关照。康宁大学拒绝开课给外籍延毕生，也不辅导他们如何顺利毕业，是不负责任的作法。因本案状况特殊，呼吁教育部能特别重视并督促康宁大学妥处，以免18名斯国学生成为被台湾高教摒弃的孤儿，进而引发国际事件。

教育部则回应，依教育部〈辅导私立大专校院改善及停办实施原则〉第10条规定，经教育部停止部分或全部班级招生之私立大专校院，学校仍应持续开班授课，及保障现有学生受教品质与权益。

教育部强调，为维护康宁大学的学生学习权益，即便就读系所停招，学校仍应协助及辅导学生选课、修课事宜。针对学生对康宁大学所提出之修课疑虑，已限期要求学校处理回复，必要时将安排前往访视。