大学重研究轻教学有脑无心风气弥漫 教育部遭纠正
大学应该是在教育学生，养成人才的地方，但是监察院调查发现大学评鉴及技专校院教师升等都以在国外发表论文为主，让校园「重研究、求发表、轻教学」的氛围弥漫，导致校园弥漫有形无品、有脑无心的扭曲风气。
纠正案文指出，教育部奖补助计划核配制度发展偏置，大学评鉴评分过程，过于强调研究数量、论文发表及学位获取，对于教师的教学与服务品质，难以量化的部分，往往不重视，太强调量化指标，导致大学校园内一窝蜂以论文发表为标的。
监委们认为，教育部应全盘检讨相关规范与核配标准，除了研究型大学外，不宜藉奖补助之名，强行以大学教授研究成果为奖补助款核配的主要衡量标准，如果要鼓励大学教授从事学术研究，则应集中资源，对若干研究资源较丰富大学，进行重点奖补助，不宜以通案方式要求所有大学均以研究为导向，奖补助款分配的衡量标准也应以「教学」为主要评鉴标准。
育部部分高级文官退职或退休后，转任私立大学、技专校院任职，虽然没有违反旋转门条款规定，不过，这些文官转任与部分学校奖补助款突兀增加似乎有关联，教育部应该注意其中有无不公；对于大学院校过多招生不足，监委们认为，教育部应该积极采取有效方案。