教育部要求为斯籍学生开课 康宁大学强硬回应：不该干预教学自由

康宁大学近年风波不断。（本报资料照片）

康宁大学18名斯里兰卡学生毕业在即，但学校却不开课，只愿安排他们寒暑修或到附近学校上课，引发争议。教育部要求康宁大学维护受教学生权益，但康宁大学今天发表声明指出，行政机关议不得以命令干预大学教学之内容及课程之订定，而妨碍教学、研究之自由。

教育部要求康宁大学，这些斯里兰卡学生仍保有学籍，学校就应该负起责任，依据他们需求开班授课。教育部并将在16日召开协调会，要求康宁大学负起责任。

康宁大学今天发表声明说， 按司法院大法官释字第563号解释意旨，叙明宪法第11条之讲学自由赋予大学教学、研究与学习之自由，并于直接关涉教学、研究之学术事项，享有自治权。

康宁大学表示，斯籍生因延毕，适用学校重（补）修办法规定，系属直接关涉教学事项之大学自治权。针对斯籍延修生修课问题，学校在不违反教育部规定下，依照学校重补修办法，并视学生之需求，依法持续为学生开课，以保障学生受教权益。

康宁大学表示，台南校区于110学年度第1学期18位斯籍延修生皆已规定期限内于完成选课注册；其中并有6位斯籍延修生选择至校外选课，除校内修课之斯籍生外，对于校外修课之斯籍生，教务处、学务处同仁及导师皆仍持续关怀与辅导，目前适应良好。

康宁大学说，已进行110学年度寒假排定相关重补修课程，将持续鼓励与协助斯籍生参加校内外修课，以取得学分，俾利其尽快完成学位。

对于康宁大学的强硬立场，教育部表示，尊重大学依大学法精神，规画课程实施并落实学生教育品质。但经查康宁大学针对斯籍学生的选课事宜，不仅未依该校选课规定办理，更违反「教育部辅导私立大专校院改善及停办实施原则」，经多次要求学校改善，斯籍学生仍有疑虑。

教育部说，近期会与康宁大学校方及师生共商妥适措施，并持续督导学校落实，以保障学生选课权益。学校如仍未改善，教育部将依私校法规定，议处学校相关人员。

依「教育部辅导私立大专校院改善及停办实施原则」第10条第1项规定：「经本部停止部分或全部班级招生之私立大专校院，学校仍应持续开班授课，及保障现有学生受教品质与权益」。

教育部说，依该规定要求学校确实维护学生选课权益，但康宁大学却未积极开课协助斯籍学生。其次，学校也未依校内规定开课，造成的学生选课困扰。

教育部举例，康宁大学110年8月开设暑修课程的调查意愿程序、调查内容与时间等，均与该校重（补）修办法第8条规定的开班规定及开课注意事项?符，即使经学生反应：通知选课时间紧迫、授课师资及内容不明、课程未符应学生毕业需求、学分费用过高等意见，学校也未处理或提供协助。