远距教学难控管学生 教育部要各大学主动掌握到课状况
台湾大学今（21日）进行校务会议，其中讨论远距教学的实施，提出应依疫情发展逐步调整且须掌握学生到课情形的建议，教育部对此表示支持，并表示，学校除了帮助教授熟悉远距教学外，也应主动掌握学生线上到课状况，不能因为远距教学反而让学生到课难以掌握，导致在周遭社区或四处群聚而形成防疫破口。
教育部指出，远距教学是将来学校如因疫情停课或为降低群聚风险时，提供安心就学措施的重要一环。但因应疫情而实施远距教学，需让学生在家或宿舍进行学习，而不要出入公共场所，这才是为防疫实施远距教学的本意，否则就是本末倒置。
教育部强调，虽然现在不少欧美大学因应当地疫情进入社区感染，全面停课实施远距教学，希望让学生尽量在家学习不要外出，这对学生、对社区防疫都是必要作为。但台湾目前疫情控制得宜，学校如要提前部署，不管要进行「大规模进行线上演练」或是「全校性实施远距教学」，需妥为公告说明，避免引起外界无谓的揣测担忧；同时需确实掌握学生到课情形，让学生在家或宿舍进行学习，而不要出入公共场所，这才是为防疫实施远距教学的本意。
教育部也特别提醒，学校如果不是属于因停课标准、小规模、短期内进行远距教学等情形，而是要「大规模进行线上演练」或「全校性实施远距教学」时，因为没有突发疫情的急迫性，学校应将防疫需求考量及远距教学方式等规划先行报送教育部检视后始得办理。毕竟现在仍在学期进行期间，学校有义务提供完善授课学习品质，并配合防疫需求掌握学生到课的社会责。
最后教育部也呼吁，学校及教授需持续准备、精进远距教学，为将来各种疫情的可能发展，做最坏的打算、最好的准备。