孔子罵朽木，不怕被投訴？

九二八这个日子是众人熟知的孔子诞辰纪念日暨教师节。虽然看得到中小学校园悬挂敬师标语，各县市政府也发放敬师礼券等贺礼，但相信有许多现职老师感叹「教师节真的快乐吗？」

曾听到和我年纪相近的教育先进感叹：「以前当学生时，曾被老师拿藤条打。现在自己当老师了，却要担心被学生用拳头打。」近两年，教育现场充斥着「罄竹难书」的新闻话题，尤其最近两个月更可见到媒体报导现职教师离职出走、学校数十次招聘不到代理教师的荒谬现象。教师薪资待遇虽不算特别优渥，但勉强还能过生活并存一些积蓄，如今即便开放大学毕业生即可从事教职，为何仍乏人问津？

以笔者服务的学校及听闻同业在教学现场的现况，老师们大都不愿兼任行政或导师工作，因为都深怕在学生或家长面前随口一句话，甚或一个无心的肢体动作都可能被投诉。校园爆发重大事件后，教育当局的惯性动作不外乎责令学校加强辅导与宣导、对教师办理相关研习，再利用访视评鉴等名义督导行政同仁的进度，徒增行政与教师们的困扰。即便是没有兼任工作的专任教师，除了面临课务问题，还得抽空完成上级单位要求的性平、自杀防治、家庭教育、特殊教育、资讯安全、科技与各类议题融入教学等研习，更别说现在还要协助并审核学生学习历程档案。教师平常真的快乐得起来吗？

就制度面来看，从三十年前的教改以来，特别是近十年政府不断鼓吹「正向管教」、「学生是教育主体」并松绑各类管制措施后，教师们对于高风险的学生，除了辅导已无其他约束方式。举例来说，平日上课时间仍可看到有些孩子在街头游荡，或坐在速食咖啡店内悠闲用餐。何以如此？因为孩子们都知道旷课已无所谓，高兴再去请假，老师不准假就去投诉，或找家长来学校骂就好！这种问题还只是冰山一角，看看过去发生的学生殴打老师或霸凌案件，我们的「友善校园」只是对学生无限的友善，对师长却是无尽的折磨！

新加坡教育部长日前曾表示，各级学校老师在下班后，如非特殊紧急状况，有权不回复家长的问题，要让教育工作者有足够下班时间，照顾自己的家庭或私人生活，或是利用时间好好休息充电。试问台湾做得到吗？近日有立委承诺要推动提高导师费及特教津贴，若能得到辛劳后应有的代偿是值得感谢，但老师们要的不只是合理的待遇，而是应有的尊重。

如果孔子活在现在的台湾，他还有能力对着只会盯着３Ｃ用品的孩子倡导仁义礼节吗？他在有教无类的同时，还能承受来自家长与教育当局的各种莫名压力吗？他还能对着教室内三十多个宝贝，秉持着因材施教，责备任何一位孩子是「朽木」而不怕被投诉吗？