罗山县南街小学数学“同课异构”教学研讨活动

"教而不研则浅，研而不教则空"，为进一步探索有效课堂教学、实践新课标;展示丰富多彩的课堂结构和教学艺术，有效提高教育教学质量。2021年3月18日，南街小学数学组开展了一、二年级的"同课异构"教学研讨活动。黄先权校长、金玲副校长、邓东主任和全校数学老师参与了本次活动。

参与的每位老师都在课前潜心钻研教材、同级交流讨论、精心撰写教学设计，用扎实的基本功，为大家呈现了一节节精彩纷呈的观摩课。

课例展示后，与会教师分别对授课老师从不同角度进行了点评，并从可操作的细节、课堂设计等几个维度提出富有建设性的意见和建议。同样的课程，不一样的设计，不一样的体验。通过讲课、观课，取长补短，在对比中提高自身的专业素养。

接着，黄校长对数学组的"同课异构"活动和作课的老师都给予了充分的肯定和赞赏。黄校长对本组教师做了切实可行的指导和建议，鼓励青年教师多学习、多交流，做到一分部署九分落实。

金玲副校长肯定了数学教研组浓厚的研讨氛围，和老带新的优良传统。金校长指出，我们必须对教材进行深入研究，吃透教材进行有效教学;我们应为学生的学而教，在授课时要关注学生，让学习真正发生。

最后，邓东主任对6节课进行了集中点评和指导，并结合这两节课例进行了《同课异构，共铸高效课堂》专题讲座。邓主任从教学目标、教师、学生三方面指导教师如何在"同课异构"的基础上实现高效教学。邓主任还建议教师应注意教学语言的规范性，多用激励性语言评价学生，提高学生的学习兴趣。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。本次"同课异构"研讨活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。