那些年陪我们学习成长的鸟同学 溪湖高中出书全记录

国立溪湖高中今天发表由师生团队合力完成的新书「鸟的故事」。（谢琼云摄）

国立溪湖高中今天发表由师生团队合力完成的新书「鸟的故事」。（谢琼云摄）

5年前溪高也曾出版发行《花花草草的故事》，历经1000多天的观察、拍摄与文字记录，新书《鸟的故事》集结曾现身校园内40种鸟类的踪影与在地故事。（谢琼云摄）

溪高学生们利用朝会、课余时间主动观察校园内的鸟类生态。（谢琼云摄）

溪湖高中师生团队利用1000多个日子，完成新书《鸟的故事》制作，书中透过英文老师谢顺辽的镜头，捕捉到许多鸟类的动人英姿。（溪湖高中提供／谢琼云彰化传真）

国立溪湖高中10日发表由学校师生联手编辑记录的新书《鸟的故事》，透过摄影与文字，以图文方式将曾出现驻足在校园内的40种鸟类英姿，集结成册与大众分享。

校长杨豪森说，这些校园中的鸟类，陪伴同学们学习、成长，显示溪高永续校园内的友善生态，展现了环境教育的特色，更可作为同学们选修课程的活教材。

5年前溪高也曾出版校园内《花花草草的故事》，如今再度由公民科老师陈政芳带领师生团队，费时近3年时间，捕捉上千张校园内鸟儿英姿，从中精挑细选40张，加上在地故事、学生手绘插图，并取得ISBN国际标准书号出版；除了有黑翅鸢、凤头苍鹰、红隼和彩鹬等鸟内身影，也有令人惊艳的白喉文鸟、野鸲及受伤的虎鸫等踪迹，十分难能可贵。

陈政芳说，感谢团队和大家支持鼓励，由英文教师谢顺辽主力摄影、生物老师杨雅雯总策画，邀请24名高一、高二学生编辑团队，其中林昱为总编辑、陈昱蓁副总编，加上南投埔台中小学前校长陈宗汉、潘祈达、曹郁婷等退休教师群协力，终于顺利让书出版，记录下鸟类的生动姿态，也印证溪高的人与景物一样美丽，树人与『树』木一样都有意义。

杨豪森说，溪湖高中近年将环境教育深耕于正式课程中，如「环境探索」、「环保概论」与「青年探索家」等，并成立生态研究社；校园生态友善、多元，不只花木扶疏，超过40种鸟类现踪，也有松鼠、甲虫、萤火虫等昆虫，新书《鸟的故事》引人入胜；也期盼能再出版续集、或是记录校园昆虫的书籍，留下更多溪高人共同的记忆。