丘成桐：做学问不是为了考试

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）12月3日，2023丘成桐中学科学奖总决赛在清华大学落下帷幕。这是该赛事举办的第十六个年头。当天，竞赛总主席、清华大学讲席教授丘成桐站在中学生之中，笑容可掬，一如既往。当与年轻学生在一起时，他总显得那么容光焕发。谈起举办赛事的初衷，他提起两个儿子参加英特尔天才大赛的经历。他清晰地记得孩子们从中获得的成长：变得对科学更感兴趣，甚至决定选择科研作为一生的事业。

这一赛事不向学生收取任何费用，以善款支撑赛事的运营。他感谢泰康人寿陈东升、东润公益基金会孔东梅、新光国际创投股份有限公司林皓昱等捐赠人。

回首十六年，丘成桐认为，参赛中国学生的水平有了长足的进步。“第一次在中国举办数学竞赛的时候，基本上我们的中学生不怎么懂得微积分。到了今天，我们的同学不但懂得微积分，对他们来讲微积分甚至更高深的数学都变成一个很简单的工具，能够运用自如。有些文章都可以发表在相当好的杂志上，我们的进步是能够赶得上世界最先进的水平的。”

中学时代，丘成桐偶然读到陈省身先生撰写的《学算四十年》备受鼓舞，立志成为世界一流的学者。丘成桐以知名数学家欧拉为例，欧拉就是在十三四岁时受到伯努利父子的影响。日本物理学家汤川秀树，幼时虽然没有听过爱因斯坦的讲座，但阅读了大量爱因斯坦自传、演讲，于是选择物理研究。

对于丘成桐中学科学奖的评委们而言，他们参与的不仅仅是一次简单的评审，而是给予孩子们的热爱以回馈，为学生们初步的思考提供建议，更是以自身学识、风度潜移默化，为年轻学者描绘远大目标。

中学培养兴趣；大学打好基础，接触各个学科，得到充分发展；进入研究生阶段后做出第一流的研究——这是丘成桐对于培养优秀数学家的考虑。

在今年的赛事中，来自新加坡、泰国、印度等亚洲国家的选手表现亮眼，展现出很高的创造力和想象力。这让丘成桐进一步思考基础教育面临的挑战。

他呼吁，尽快改变中国基础教育“刷题备考”的教学方式，转而注重保护孩子们的兴趣、好奇心，这样才能培养充满创造力、想象力的下一代。 “做学问不是为了考试。我们要学习各种工具，也要增强好奇心，对学问有兴趣。”“创造性的想法与训练基本工具都要一同并重，我想这是很重要的事情。”

丘成桐表示，在基础科学领域，中国这十多年来的成长，令人难以想象，优秀大学生的水平已经接近世界一流水平，但是研究生方面还不够。他希望，这项赛事能够与大学教育相结合，储备中国下一代科研人才，成为中国建设一流研究院的中坚力量。

“期望在中国本土能够做出世界第一流的学问，这是我们的期望，同时我们也有很大的信心能够完成它。”丘成桐说。

2023丘成桐中学科学奖总决赛现场，丘成桐与师生交流。学校供图

2023丘成桐中学科学奖总决赛现场，丘成桐与师生交流。学校供图

作者：梁丹