特教生無法讀滿額國中 新北：周邊校可就近入學

新北板桥区1名特殊教育生家长不满孩子无法就读某国中，认为资源班的儿童是人球被踢来踢去，侵害受教权与国民义务教育。情境示意图。图／Ingimage

新北板桥区1名特殊教育生家长不满孩子无法就读某国中，认为资源班的儿童是人球被踢来踢去，侵害受教权与国民义务教育。教育局说，可转衔就近的国中就读，不会漏接每名特教生。

新北市1名家长在脸书Facebook社群「爆料公社」贴文称，她的自闭症孩子虽不严重，但接受资源班的特教，国小毕业将升上国中，却因该国中为满额学校，故遇到「不公不义」的事。

她说，依特殊教育法规章前往欲就读的中山国中办理转衔时，校方通知因是满额学校，她儿子依照排序为备取180号。贴文质疑，「办理转衔了不是吗？为何会不能去读该校」。

家长说，特教学生鉴定及就学辅导会帮特殊生安置学校，却未注意学校有无总额管制，未保护儿童却踢皮球，影响受教权益。

她说，不是要提告行政诉讼，只是希望孩子能够入学。且以户籍地分学区是错误政策，有违宪法保障人民居住与迁徙自由。养育特殊儿本就劳心劳力，却要面临无学校可读状况。

对此，教育局回应中央社记者询问表示，不会漏接每1名身心障碍孩子。依据新北市立国民中学新生分发及入学作业要点，如学校经教育局核定为额满国中时，新生入学先依该校学区（含自由学区）国小毕业生学籍顺序，次依户籍设籍先后顺序决定，如未递补进入，则改分发至邻近国中就读。

教育局说，经市政府特殊教育学生鉴定及就学辅导会安置之特殊教育学生。若学区内无适当场所提供时，得不受户籍学区之限制，以就近入学为原则。

教育局说，不因身心障碍等身分，入学顺序有差别待遇。但陈情的家长恐因户籍迁徙缘故，导致她的孩子是非学区内的国小生，排序会比较后面。

教育局说，经查113学年度中山国中7年级为额满年段，新生入学依上述原则比序入学，若未递补进入则改分发其他邻近国中。但因这名母亲坚持就读中山国中，实际上，还可就近选择距离不远的板桥、新埔、江翠、光复国中4所国中，以就近入学为原则。

教育局说，各校对特教生都设不同障别需求的资源班，普通班障碍程度轻微的特教生，仅部分科目抽离就读资源班，不因改分发而影响就学权益。