推动高中校园空间多元运用改善 教育部5年投入超过17亿元

国立凤山商工改善学生活动中心照明，营造更优质与安全的校园空间。（教育部提供／林志成台北传真）

教育部国教署推动「改善或充实国立高级中等学校一般建筑及设备计划」，近5年累计投入经费逾17亿元，补助超过800个案件，协助全国国立高级中等学校提升校园建筑使用安全性，并让校园空间可多元运用。

为改善学校老旧危险电力系统、校园消防安全、厕所整修、排水系统、校舍防水隔热、地坪凹凸不平或破损等设施设备，教育部国教署自2014年起推动「改善或充实国立高级中等学校一般建筑及设备计划」。

以国立凤山商工为例，学生活动中心于民国1984年兴建完成，内部包含舞台区、座位区、二楼观众席、二间舞蹈教室与三个独立空间、地下室，以及男、女厕、无障碍厕所及贵宾室厕所各一间，为可容纳近2000人的大型场馆，除提供学校重大集会、毕业典礼、演讲、舞蹈展演等大型活动使用，也外借给公私立机关单位办活动。

但因学校学生活动中心已使用逾30多年，常发生屋顶严重漏水、座位区灯具耗能且亮度不足、厕所故障率高、座椅区地板污染及坏损、墙面油漆脱漆严重等问题，造成师生及社区居民使用上的安全疑虑与不便。

借由教育部国教署推动相关补助计划，让该活动中心全新改造，以保留原有的建筑特色，由外而内进行屋顶防焰浪板更换、墙面油漆、地板修缮以及节能灯具更新等工程，兼具使用功能与美感设计元素，让原有老旧学生活动中心再现风华。

教育部国教署表示，校园空间多元运用改善提供单一场地的多重运用，除可因应学校在空间运用上的弹性，更透过强化场地使用安全，将可提供学生优质表演、学习与多元活动的场地，更落实环境美感与安全教育于校园环境中。